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暖先生格调▲三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用...( 二 )

暖先生格调▲三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用...
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03不打不骂 ， 教育孩子要有方法1.用适当的方法引起孩子的注意让孩子停下手里的事情 ， 看着你 ， 这时和他讲 。 否则 ， 很多时候孩子沉浸在做事情中 ， 真的会没听见你的话 。2.尽量少唠叨家长说话太唠叨 ， 就等于把自己的话变成白色噪音 ， 适合哄睡觉用 ， 不适合让话进入孩子的脑子 。 所以平时少说 ， 有重要情况 ， 谈一次话 ， 完整透彻地解决 。 3.指令要具体 ， 不带负面情绪给孩子的指令 ， 必须让他知道你希望他此刻具体做什么 ， 比如 ， 不说“你应该整洁一些” ， 而说：“现在把自己的桌面收拾一下 ， 然后我们好做手工 。”指令不要是抱怨、指责、数落 ， 不带负面情绪 。 当一个人发现自己是在被别人指责批评时 ， 他一定更加不会愿意去听从的；因为他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了 。 4.耐心等待孩子反馈下指令后 ， 给孩子一些时间 。 很多家长的做法是 ， 看到孩子没有即刻反应 ， 马上发出第二道令箭 ， 然后一道紧似一道 ， 火力迅速升级 ， 不一会儿就硝烟弥漫 。 给完指令 ， 最后给孩子10秒 ， 让他有足够的时间反应 。5.给孩子指令后 ， 让他复述一遍有时 ， 您需要在给孩子指令后 ， 让孩子复述一遍 ， 以确认他真的听到并理解 。 常常 ， 孩子没有按照大人的要求做 ， 并非他成心在抵抗 ， 只是因为他年龄小 ， 没听懂 。 家长要孩子确认 ， 有时可以及时发现这类问题 。 然后我们做调整 ， 把我们的指令变得更加具体、清晰、简洁 。 随着孩子年龄增长 ， 我们可以逐渐提高指令的复杂程度 ， 锻炼孩子的听知觉能力 。6.教孩子换位思考必要时 ， 和孩子讨论：当你喊妈妈时 ， 如果妈妈不回应 ， 你是什么感觉？当你喊小朋友时 ， 如果对方没搭理你 ， 你怎么想？当你有问题喊老师时 ， 如果老师没反应 ， 你觉得怎样？告诉他 ， 回复别人的话 ， 是最基本的礼节 ， 是对别人的尊重 。 比如别人给你东西 ， 如果拒绝 ， 也要说“谢谢 ， 我不要” ， 不能置之不理 。 7.尽量把事情交给孩子自己管理当你喊不动孩子时 ， 要反思 ， 是否对孩子指令过多、控制过多 。如果我们能给孩子自主权和空间 ， 鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定 ， 把属于他的事情交给他 ， 只在真的需要你的意见和提醒时才出现 ， 那么 ， 你的意见和提醒 ， 将会得到更多的尊重 。 任何人都讨厌被催促 ， 家长的催促常会引起孩子的反感 ， 所以 ， 要尽量把事情交给孩子自己来管理 。 比如 ， 用闹钟或定时器 ， 来取代你的监管和催促 ， 效果一定更好 。 作为父母 ， 我们想要留住孩子的耳朵 ， 让他们听得进去我们的建议 ， 就得学会耐下性子来调整心态 ， 寻求有效的切入点和表达方式 。
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