你的育儿经■掌握这5个“早教常识”，家长也能给孩子做早教，别盲目跟风
社会心理学家戴维·迈尔斯说过：温馨的家园是最适合孩子大脑发展的地方 ， 安全感则是最好的营养 ， 亲子互动是最大的刺激 。 能够做到这些 ， 孩子的大脑就会健全发展 ， 大可不用送孩子去早教班 。 因此 ， 给孩子做早教 ， 最好的方式就是父母的参与 。
【你的育儿经■掌握这5个“早教常识”，家长也能给孩子做早教，别盲目跟风】那么 ， 家长需要了解哪些“早教常识” ， 才能更好地教育孩子呢？
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常识一：早教需要适龄早教通俗来讲就是儿童小时候所进行的教育 ， 一般就是孩子在上小学之前受到的教育 。 因为孩子在不断的成长 ， 年龄的不同 ， 所学的技能也应该做出相应的改变 ， 所以家长应该了解孩子的生长规律 ， 并陪伴孩子一起成长 。
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1-2岁：需要促进孩子的语言发育 ， 家长可以多跟孩子进行交流 ， 哪怕是孩子还不能清晰地说话 ， 家长也可以随着孩子咿呀学语 。
2-3岁：要重视跟孩子之间的互动 ， 主要培养孩子的情商和智商 。
3-4岁：鼓励孩子自己穿脱衣服 ， 自己收拾房间 ， 提升孩子的自理能力 。
4-5岁：家长要多带孩子出去见识一下广阔的天地 ， 让孩子多跟同龄的小朋友玩耍 ， 提高孩子的社交技能 。
5-6岁：这个年龄段的孩子马上就要上小学了 ， 家长要注重提高孩子的学习能力 ， 为上学做准备 。
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常识二：早教不是“特长教育”早教是要教孩子德智体美劳全面发展 ， 需要教孩子养成良好的习惯 ， 教孩子学会做人做事 ， 培养孩子的想象力 ， 创造力等 。
而特长教育是在孩子出现兴趣点时才可以进行培养的 。 家长如果强制地让孩子进行过多的特长教育 ， 会让孩子变得疲惫 ， 压力过大 ， 从而哪一方面都学不好 ， 还会激起孩子的逆反心理 ， 得不偿失 。
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常识三：早教不只是学知识大多数的家长都会认为 ， 早教就是教孩子学书本上的知识 ， 这样孩子将来就能考考高分 ， 上好的学校 。 其实 ， 早教注重的是孩子的全面发展 ， 例如：如何与人沟通交流提高社交能力；如何提升自理能力等 。
家长可以增加跟孩子之间的亲子互动 ， 用场景模拟或者角色扮演的方式 ， 让孩子学会如何与人交流 ， 学会如何独立自主的能力 。
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常识四：早教不是越快越好哥伦比亚大学strayer教授做过这样一个实验：选一对双胞胎 ， 让其中一个开始背诵词汇 ， 而另一个则选择玩耍 ， 5周之后再进行背诵 。 一开始提前背诵的孩子 ， 词汇量掌握的相对较多 ， 但是三个月后就没有什么区别 。
实验表明：早学和晚学的差别不是很大 。
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所以早教也并不是越早越好 ， 盲目的提前教育 ， 会让孩子的压力变大 ， 从而厌倦学习 ， 严重的还会让孩子的心理变得脆弱 ， 变得不敢尝试 。 并且 ， 盲目的超前教育也会破坏孩子的探索和创造能力 。 家长对孩子进行早教最好的方式就是玩 ， 在玩耍中慢慢成长 。
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