「你的育儿经」为什么孩子不喜欢 听你说:“你错了!”
文 | 涵涵妈
最近我们聊绘本的群里 , 有位妈妈问 , 为什么她家的宝宝每次读错单词 , 她说:“你错了 , 是这样读的 。 ” , 孩子就会非常不高兴 。
之前 , 也有很多妈妈咨询过类似的问题 , 都是关于指出宝宝的错误 , 宝宝不乐意 , 还很生气的事例 。
其实 , 几乎每个孩子 , 每个人 , 都不喜欢听别人说:“你错了!” , 然后居高临下地去指导他 , 你应该怎么做 。 只不过我们大人会掩饰情绪 , 孩子会表现出来而已 。
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记得之前涵涵爸爸在辅导涵涵做那些思维训练的游戏题时 , 总是喜欢说:“错了 , 错了” , 然后急着动手去纠正 , 涵涵就非常不开心 , 直接要找妈妈来帮忙念题目 。
当孩子错了的时候 , 我们不是不可以纠正 , 也不是孩子不乐意接受对的 , 但你的方式不对 , 孩子就会排斥 。
比如 , 单词念错了 , 我们可以平淡地把对的复述一遍 , 或者说 , 咦 , 这个单词妈妈有点疑问 , 咱一起百度一下 , 听一听好不好?这样孩子会记忆更深刻 。
再比如 , 孩子某道题做错了 , 你也可以装作请教 , 引导他自己发现错误 , 改正错误 。
有的人会说 , 错了就是错了 , 父母指出还不听 , 是不是输不起?是不是太玻璃心?
不是的 , 原因在于 , 当孩子经过努力 , 得到的成果 , 想要得到肯定时 , 得到的是“你错了!” , 他心里会有落差 , 会有失望 , 从而导致负面情绪 。
除了我上面说的方法外 , 最近听TED演讲的时候 , 还寻找到一个很好很受启发的方法 。
当我听丽塔·皮尔逊(Rita Pierson)老师说道:
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在一次只有20道题的测验中 , 孩子做错了18道 , 老师在卷子上写了“+2”并在旁边画了个笑脸 , 告诉孩子:“你没有全错 , 还对了两个 。 ”
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这时 , 连我这个听众的心都被触动了 。 这不正是我们经常所说的 , 要发现孩子身上的闪光点 , 然后去鼓励 , 去肯定的切实运用吗?
还有就是丽塔·皮尔逊最后讲到她妈妈的学生说的那番话时 , 我是深有感触的 。
很多年过去了 , 我的母亲也退休了 , 我经常能看到之前的学生来探望她 , 并对她说:“沃克老师 , 您知道吗 , 是您改变了我的一生 , 是您让我觉得自己很优秀 , 您帮助我获得了成功 。 虽然打心底里 , 我知道自己并不优秀 。 现在 , 我要让您为我自豪 。 ”
就像我每次遇见看重我的老板的心理一样 , 自己知道我有几斤几两 , 但是为了不辜负这份看重 , 总是会努力做的更好 。
这就是著名的罗森塔尔效应:
美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:他来到了一所普通中学 , 在一个班里随便地走了一趟 , 然后就在学生名单上圈了几个名字 , 告诉他们的老师说 , 这几个学生智商很高 , 很聪明 。
过了一段时间 , 教授又来到这所中学 , 奇迹又发生了 , 那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者 。
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这就是丽塔·皮尔逊老师说的 , 当你一直重复“我很优秀”时 , 它就会变成事实 。
我们的孩子总是朝着你所期望的方向发展的 , 这个你所期望 , 是指你所表达出来的期望 。 也就是你的话语 , 你的行为给孩子的暗示 。
每个父母都是希望孩子越来越好的 , 但如果孩子收到的总是打击和“你不行 , 你这方面不够好”的暗示 , 他真的会越来越不好 。
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