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学生■“云课堂”也能因材施教，扬州这所中学“知识胶囊”惹学生爱


一场突如其来的新冠肺炎疫情让网课成为学生在家上课学习的新途径 ， 曾经站在讲台上的老师们纷纷云上化身主播 ， 隔空传道授业解惑 。 为了让学生在网课时代一样得到因材施教的教育 ， 扬州市文津中学在扬州智慧学堂的标配模式下 ， 还选装了文津校本化的网课载体——知识胶囊 ， 让学生可以根据自身实际的学习状况选择课程 ， 将学习的自主权交给学生 。
学生■“云课堂”也能因材施教，扬州这所中学“知识胶囊”惹学生爱
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开启云上课堂 ， 起初效果未尽人意
2月10日 ， 全国各地开启停课不停学的模式 ， 线上听课、线下写作业 ， 再线上交作业、改作业、讲评……一堂堂网课让线上教学热闹了起来 。 扬州市文津中学初二班主任季帅告诉采访人员 ， 这段时间以来 ， 每天7：30 ， 他会准时将网课推送给全班同学 。 8：00 ， 在后台查看出勤率；16：00 ， 批改网课作业；19：00 ， 陪着全班同学云自习 。
从后台的出勤率来看 ， 学生们在家学习依旧不马虎 。 老师兢兢业业 ， 学生勤勤恳恳 。 那是否就能达到线下教学一样的效果呢？
对此 ， 采访人员采访了扬州市多所学校的老师 ， 得到的答案惊人的一致：线上教学无法达到线下教学相等的质量 ， 因为老师无法根据课堂的实际情况调整教学进度 ， 也无法根据不同的学生的学习能力 ， 就知识点的难易进行详略得当的讲解 ， 更缺乏平常课上课下零距离的交流沟通 。
之前我们也录过一些微课、网课 ， 但那时是‘加餐’ ， 把‘网课’完全当成‘正餐’ ， 这还是头一次 。 扬州市文津中学英语教研组组长张玲告诉采访人员 ， 线上教学 ， 老师所能督促的是学生有没有上线听课 ， 不能确定他们是否听懂 。 张玲说 ， 一节课她至少要录上三遍才能满意 ， 常常要忙到夜里11点多 。 作为英语教研组组长 ， 张玲还要比别人多想一步 ， 录播课程面向全年级学生 ， 但各班学情不同 ， 所以我们在作业上也会分层 。 张玲说 ， 学校有校本的《导学稿》 ， 她会根据各班学情将导学稿整理好 ， 设定时间准时送达 。
知识胶囊有妙用 ， 有效助力云课堂
学生■“云课堂”也能因材施教，扬州这所中学“知识胶囊”惹学生爱
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宅家抗疫的日子里 ， 如何才能破题停课不停学的困局？为此文津中学特别成立14个停课不停学备课组 ， 该校校长王军文给所有老师定了几条规矩——不能长时间让学生面对电脑和手机 ， 不能满堂灌 ， 不增加孩子和家长的负担……如何才能达到王军文校长定下的规矩呢？采访人员注意到 ， 除了扬州智慧学堂的网课 ， 这14个备课组的老师们还特别推出了文津校本化网课文津知识胶囊 ， 依靠一个小程序 ， 学生只需微信扫一扫就能快速进入课堂听课 ， 方便快捷 。
我们学校一直采用的是‘四导四学’课堂教学模式：导预疑学、导问研学、导法慧学、导评促学 。 从预习到课后评价都有完整的导学稿 ， 每节网课上线前 ， 老师都会将导学稿发给学生 ， 帮助他们确定学习目标 。 文津中学教务处主任周光芬说 ， 疫情下的学习 ， 导学稿和知识胶囊的有机组合、优化配置 ， 可以将更多的学习自主权和时间交给学生 ， 即便没有老师在身边 ， 学生也能顺利完成学习任务 。
在摸索中不断创新 ， 短短1个多月 ， 文津中学的教师们自己在家录制了342节网课 。 这些网课中 ， 有家长重视的语数外 ， 也有孩子们喜欢的音体美、心理、德育等课程 。 我们有体育‘胶囊’ ， 指导学生加强体育运动 ， 确保学生身心健康；有劳动‘胶囊’ ， 让学生尽己所能 ， 洗碗、做饭、打扫卫生 ， 承担家务 ， 让父母多了一份欣慰 ， 也让家庭添了一份温馨 。 既促进学生德智体美劳全面发展 ， 也增进了学生和家长之间的亲子关系 。 周光芬说 ， 按照预先设置的课程架构授课 ， 学生学习不仅能有章可循、按章办事 ， 胶囊里有益于身心健康发展和全面发展的营养 ， 也从多方面、多纬度吸引学生做到了停课不停学 。
从校内火到校外， 打破壁垒优质资源云分享
这种网课更好 ， 让小孩子可以有选择性 ， 更具针对性 。 家住东区的杨先生告诉采访人员 ， 延期开学期间 ， 孩子宅在家 ， 文津中学这套知识胶囊确实不错 ， 挺管用 ， 效果不错 。
真没想到 ， 我们的‘知识胶囊’一下子火到了校外 。 王军文告诉采访人员 ， 文津中学刚推出知识胶囊时 ， 一节课的实时点击量近一千 ， 但到了后期几乎每节课的实时点击都超过两千 ， 从校内火到校外 。 互联网时代 ， 学生不再局限某一个班级 ， 同一年级、同一学科的学生可以同时上一节课；一节优质课不再局限一间教室 ， 更多壁垒被打破 ， 优质教育资源可以传递分享给更多的学生 。
探访中 ， 采访人员发现 ， 关于课堂改革 ， 文津中学从未停止过折腾 ， 每一次改变的不仅是外显的模式 ， 更重要的是教学改革的思想 。 从省教学成果奖特等奖四导四学到省前瞻性教学改革项目个性化课后辅导平台 ， 再到富有文津特色的知识胶囊 ， 因此 ， 这一次停课不停教对很多文津人来说 ， 线上教学不是另起炉灶 ， 而是自然流淌 。
线上教研精准、线上教学互动、线上学习自主 ， 在经历了一个多月的停课不停教后 ， 文津中学校长王军文总结出了这18字箴言 。
【学生■“云课堂”也能因材施教，扬州这所中学“知识胶囊”惹学生爱】（来源：江苏广电融媒体新闻中心/
明玉花  通讯员/
田文荟 编辑/贝茜）


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