#你的育儿经#孩子如何学好英语？父母要引导孩子多读多听多说，不刻意追求语法
说到英语这门课程 ， 对于广大的父母来说 ， 可能学了这么多年 ， 现在使用次数寥寥无几 。
也有的家长们自己的英语水平一般化 ， 应付考试还是没问题的 ， 但是真要实用起来就很糟糕了 。 当孩子们还未学习储备很多英语单词的时候 ， 有一些所谓的英语神童 ， 却很早就可以用英文和老师对答如流 。 很多时候遣词造句较为成熟、语速又颇快 ， 甚至能把老师难倒 。
那么 ， 孩子到底如何该如何学习英语呢？
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1.多读多听多说英语在学习的时候 ， 老师肯定都会说：想学好英语 ， 就是多读、多听、多说 。
首先就是要抓住语言学习的关键时间 ， 作为2-6岁的儿童来说 ， 这个时候是学习语言的好时候 ， 这个时候的孩子正在处于认知的时期 ， 对于周围的环境和事物充满了好奇心 。
心理学家指出的语言关键期是两岁到四岁 ， 这个时期开始就需要为孩子营造有益的外语学习环境了 ， 每天从生活中教给孩子新词汇 ， 多给孩子看一些带有英语词汇的绘画 ， 毕竟英语词汇是基础 ， 就像汉语里面的词语一样 ， 有了词汇才能熟练看英语书籍 ， 出口成为完整的句子 。
父母们常常同孩子用英语交流 ， 让孩子看带有图画的英语单词 ， 这个时候孩子的词汇量会爆发增长 ， 口语能力也迅速成长 。
中文和英语并举 ， 让孩子学习中文的时候也能顺便学习英文 ， 遇到新鲜事物 ， 教给孩子中文意思的同时也告诉他英文的表达 ， 每天给孩子播放带英语字幕的动画片 ， 在生活中与孩子一起重现动画片里的对话 。
家长一定要为孩子塑造良好的英语环境 ， 在这个环境里 ， 孩子才会不由自主地说英语 ， 耳朵里充斥着英语 ， 孩子自然而然形成良好的习惯 。
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2.不要害怕说得难听有些孩子可能因为自己的口音问题 ， 从而害怕说英语 ， 这种哑巴英语 ， 根本无法正常使用 ， 毕竟语言作为一门工具 ， 用来交流是最常见的 。
孩子不敢说 ， 应该鼓励孩子不要怕口音问题 ， 毕竟你不说出来 ， 谁知道你说得难听还是好听啊 ， 难听的话可以改正 ， 好听不就得到赞美了 。
正如《中国合伙人》里说的“你怕什么啊 ， 你说得难听 ， 难受的是听的人” ， 所以要鼓励孩子多用英语交流 ， 形成习惯 ， 孩子才会迅速提高口语能力 ， 进而 影响孩子英语的其它方面 ， 毕竟语言的读写听是一体的 。
3.不用刻意追求语法作为孩子学习英语来说 ， 不用死学语法 ， 毕竟语法这个东西是用来考试考查用的 ， 对于英语为母语的国家的孩子来说 ， 人家就是听说读写 ， 我们国家就是听说读写译 。
语法是为了更好的理解英语来的 ， 毕竟我们的母语不是英语 ， 对于英语国家的孩子来说 ， 语法就是一种类似于我们汉语表达一样的存在 ， 自然而然地融入到习惯之中 ， 你问那些不研究语言的人 ， 他们也不说不出来很系统的语法知识 。
就跟我们大多数人 ， 都不知道日常对话写作的汉语语法一样 ， 因为汉语是一种我们日常很熟悉的语言 。
所以对于孩子来说 ， 多阅读是孩子提高英语水平的关键 ， 而孩子掌握语法的关键是积累足够的阅读量 ， 等到能做到"无障碍阅读"时 ， 语法对他而言就是不言自明无师自通 。
所以孩子不用拘泥于语法 ， 用了大量的阅读之后 ， 自然而然地就形成一种语感 ， 知道该用什么就用什么啦 。
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4.家长及时引导孩子家长知道孩子目前的英语水平 ， 应该适当地引导和培养孩子 。
不能孩子已经积累了一定的单词量的时候 ， 还是让孩子看单词 ， 这个时候应该适当引导孩子去看句子 ， 单词也是为了形成句子 ， 句子才是关键 。
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