江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

你的育儿经：4岁才开口说话的“问题孩子”读大学了，这些孩子不该被放弃( 二 )


随着二孩政策放开 ， 高龄父母增多 ， 需要提醒的是 ， 高龄父母生出自闭症患儿的风险比年轻父母要高 。
自闭症与大脑功能的发育有关 ， 比如发育早期神经损伤、遗传基因变异、环境污染、病毒感染等 ， 同时 ， 生育年龄过大、围产期缺氧等也有一定影响 。
目前 ， 自闭症的治疗还没有特别的药物 ， 一般主要是教育训练和行为干预 ， 2岁至6岁是治疗的黄金期 。
自闭症一般在生后不久或婴儿早期就有症状 ， 但也有约三分之一自闭症孩子刚开始是正常的 ， 1岁半到3岁之间会有一个语言和行为退化的过程 ， 这导致了家长常不能及时发现 。
竺主任提醒家长 ， 当孩子出现这些症状 ， 家长就要引起注意 ， 及时到专科门诊排查——
发现宝宝语言发育迟缓；
叫名字没有反应；
不愿和别人对视；
不会用手指指出感兴趣的物品；
不和同龄孩子一起玩耍；
特别好动 ， 不听大人的指令；
在幼儿园不遵守规则；
……
新闻链接——
浙大儿院发育行为科拥有一支专业的队伍 ， 11位医生、4位护士、2位孤独症治疗师 。 其中6位博士 ， 5位硕士 。 1位主任医师 ， 1位副主任医师 ， 1位副主任护士 ， 多名主治医师 。
你的育儿经：4岁才开口说话的“问题孩子”读大学了，这些孩子不该被放弃
文章图片
浙大儿院发育行为科
诊疗范围
·发育行为问题：孤独症(自闭症)谱系障碍;发育迟缓 ， 如语言发育迟缓、运动发育迟缓、认知发育迟缓等;注意缺陷/多动障碍;学习困难;智力发育障碍;喂养障碍;饮食行为问题;睡眠障碍;铅中毒等 。
·儿童早期发展指导：定期进行生长发育监测、早期教育指导、智力发育监测和筛查;针对发育过程中的行为偏离问题进行咨询和指导 。
·儿童发育评估和智力测试：应用各种神经发育和智能测试量表 ， 对儿童进行客观的发育评估和智能测试 ， 以此为依据指导个体化的教育干预 ， 使每位儿童得到最佳的全面发展 。
·儿童孤独症的干预：为孤独症儿童提供教育前的能力评估(PEP-3) ， 格里菲斯认知发育评估（Griffiths）等 ， 并制定个体化的干预计划 ， 指导老师和家长进行干预教育 ， 包括理论指导和示范课程的演示和讲解、定期家长小组培训 ， 并进行长期随访 。
近些年来 ， 发育行为科致力于孤独症的诊断、评估和干预 ， 并秉持“以家庭为中心”的孤独症干预理念 ， 开展各种家长课堂和亲子示范课程 ， 支持家长不断学习 ， 陪伴孩子一路成长 ， 成为独立自主的个体 。
孤独症专科门诊
门诊时间：周一至周四普通门诊 ， 周五上午专家门诊
【你的育儿经：4岁才开口说话的“问题孩子”读大学了，这些孩子不该被放弃】地点：滨江院区发育行为科


推荐阅读


上一篇：「超级宝妈」停课不停学的不光是学生，还有你们可爱的老师们

下一篇：你的育儿经：家长哄孩子就得用顺口溜，上口好学，把孩子哄得乐哈哈(值得收藏)