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「超级宝妈」孩子作文太枯燥？学会调动这四种感官，孩子作文更上一层楼

我们通过感官感知世界 ， 通过了视觉、听觉、嗅觉和触觉的综合作用 ， 我们才能够感受这世界的丰富多彩 。 那么 ， 如果我们能够在作文中从感官的角度描摹自己所在的场景 ， 就会使读者产生身临其境的感觉 。
视听嗅触是人体的四种基本感官 ， 在孩子们写作文时 ， 如果能够让他们适当的调动这些感官 ， 加入感官的描写 ， 会使我们的文章更加生动、具体 ， 富有画面感 。 那么我们应该如何教孩子们从视听嗅触这四个方面进行描写呢？
要想让孩子学会这种写作方法并不难 ， 只要和孩子们讲讲感官的故事就轻松搞定了 。
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视觉
它包含着我们在日常生活中能真真切切看到的东西 ， 只要能通过眼睛感知的 ， 我们都可以归为视觉 。 这时候我们就可以问问孩子们：你看到了什么？它是什么样的？在作文中我们可以教孩子们通过两个方面来描写视觉 。
1、 颜色
当孩子们在作文中描写事物时 ， 我们要引导孩子用颜色来形容事物的样子 。 例如当孩子们要在作文中写：天空中挂着一轮圆月 ， 下面是一望无际的大海 ， 沙滩上有着许许多多的贝壳 。 让孩子们加上颜色后就变成了这样：蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 ， 下面是一望无际的蓝色的大海 ， 沙滩上有着五颜六色的贝壳 。 这样一加是不是让画面更丰富多彩了呢？
2、 样子
这里的样子指的并不是我们能看到的事物 ， 而是我们看不见却又真实存在的东西 。 比如空气 ， 这是一种没有颜色 ， 没有形状 ， 既看不见又摸不着的东西 。 那我们怎么让孩子们去写它的样子呢？可以透过一些物体 ， 用比喻的方式让它显出真身 。 所以我们可以这么写：浴缸里 ， 小鱼的嘴一张一合的 ， 还吐出一串串珍珠似的泡泡 ， 我知道那就是空气 。 或者这么写：刚煮开的水里 ， 白色的气体缓缓升起 ， 好似一位美丽的白衣仙子 ， 那是空气 。 这样一写 ， 我们是否看见了空气的样子？
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二、听觉
大自然和内心的声音 。 生活中 ， 你只要静下心来听听心外的世界 ， 就会感受到大地之中充满着各种触动人心的声音 ， 风声、水声、鸟声、车声、说话声……声声清晰入耳 ， 将这些来自大自然的声音描写进作文里 ， 就好像在作文中装上了一个有着"特殊效果"的音响 ， 让每一个文字都带上音律 ， 使文章成为乐章 ， 那么读者读起文章来就不会感到枯燥了 。 而这个声音在作文中最好的表现形式就是象声词 。 象声词是摹仿自然声音构成的词 ， 例如风的声音：呼呼呼 ， 切菜的声音：咚咚咚 ， 跑步的声音：哒哒哒等 。 如果能在作文中加入这些贴切的象声词 ， 就能给人带来真实的感觉 ， 还能使静态的文章充满动态感 ， 让作文"活"了起来 。
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三、嗅觉
来自于味道的诱惑 。 生活中我们会闻到各种各样的气味：花的芬芳 ， 茶的清香以及酒的香醇 。 如果我们能让孩子在作文中学会运用一些气味词 ， 不仅能增强文章的感染力 ， 还能增加文章的"味道" ， 让人读起来不至于太过乏味 。 表示气味的词语：苦涩、平淡、鲜美、醇厚、甜美、香辣、油腻、清香、甜蜜、甘甜 、浓香、轻香、甘苦 甜津津 、甜丝丝、 酸溜溜、 甜蜜蜜 、辣酥酥 、辣丝丝 、美滋滋 、香喷喷 、辣乎乎、 苦涩涩、 臭烘烘 、咸津津、油滋滋、津津有味、回味无穷、淡而无味……
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