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「你的育儿经」会自主阅读的孩子，家长大多会运用“2步3原则”

根据《中国城市儿童阅读情况调查报告》中显示 ， 约有40%的1岁孩子 ， 家长就开始培养他们对阅读的兴趣 。
家长要培养孩子的阅读兴趣 ， 0-6岁是“抓重点”的黄金时期 。 有的父母甚至宝宝还在肚子里 ， 就开始进行胎教 ， 等到孩子出生后再接着强化训练 。
其实培养孩子的阅读兴趣并不难 ， 记住“2步骤3原则”就能搞定所有难题 。

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阅读2步骤第一步：选择能激发孩子学习兴趣的书籍
伟大的诗人莎士比亚曾说：学问必须合乎自己的兴趣才可得益 。
不管做任何事情 ， 兴趣都是孩子一生中最好的老师 。 不用家长和老师在后面追赶 ， 他们也能奋不顾身地向前发展 。 所以在选择能激发孩子兴趣的书籍上 ， 家长给孩子挑选书籍时 ， 一种书籍不用选太多 ， 种类尽量多样化 。 孩子逐一阅读的过程中 ， 自己选择最感兴趣的类目 ， 背后的驱动力才能发挥到最强 。

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第二步：向孩子提问 ， 引发孩子思考
伟大的物理学家爱因斯坦之所以能有如此多的发明 ， 因为他在学习任何知识都秉持着思考、再思考的态度 。 思考是启发思维和打开想象的大门 。 孩子在阅读之后 ， 家长如何引导他们思考 ， 可以从提问开始 。
如果孩子读的是寓言故事 ， 在他们看到寓言背后的启示之前 ， 启动先思考的模式能让他们学到更多知识 。

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阅读3原则1、兴趣原则
兴趣在很多孩子的婴幼儿时期体现非常明显 。 比如在婴儿时期 ， 大人手中拿着拨浪鼓摆动 ， 如果宝宝对这种声音感兴趣 ， 那么父母只要一逗弄 ， 宝宝的眼神马上就盯过来了 。
从孩子的某些应激反应就能看出兴趣所在 ， 如果父母总是强迫他们做不感兴趣的事 ， 接踵而来的是哭闹和其它无声的反抗行为 。 孩子的好奇心是分很多层面的 ， 但大多都是源于兴趣 。
所以根据他们的兴趣 ， 建立起良好的阅读环境 ， 维持对阅读的好奇心尤为重要 。

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2、生活化原则
我国著名的教育家陶行知先生曾说 ， 从自由的生活中教育孩子效果更佳 。
尤其是生活中很多不起眼的小事也能和书本上相结合 。 将知识和场景代入生活 ， 更具教育意义 。 所以从“生活中”去学、去做 ， 才能使孩子在知识的海洋里真正做到“教者理智有意 ， 学者快乐无心” 。
当父母在生活中看到书籍中一样的场景 ， 可以提示孩子怎样做才是对的 。 将知识带入生活 ， 更能增强孩子活学活用的精神 。

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3、教育性原则
2-3岁的孩子处于教育的模仿期 ， 家长的一言一行都是孩子们学习的表率 。 古人有云“上梁不正下梁歪” ， 并不是说父母的基因怎么样 ， 而是父母的言行正直与否 。
所以在孩子面前 ， 父母不仅要注意自己的言行举止 ， 还要以身作则的传播一些教育性的内容 。 像睡前故事和晨读这两种效果就非常好 ， 而且早晨和晚上这两个时间段孩子的记忆能力也是最好的时机 。 结合一些教育性非常强的书籍 ， 前提是2-3岁孩子的可读性要高 ， 这样有利于激发他们的阅读兴趣 。

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