【细雨微凉】班主任提醒：每天坚持这三件事！语文成绩一定好！( 二 )
朗读有这么多好处 ， 我们何乐而不为呢？
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写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语 。 但是从学新课到复习 ， 很多孩子都没办法写全对 。 中国汉字的特点就是：看到都认识 ， 可是让写 ， 就写不出来 。
要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟 ， 把学过的字词抄写一遍 。 虽然只写一遍 ， 但是一定要认真写 ， 既练了字 ， 又巩固了记忆 ， 一举两得 。
前面学过的怎么复习？应采用滚动复习 。 比如：每篇课文学习两天 ， 可以一天写学的新课的生字词 ， 另一天复习前面学过的字词 。
课外阅读
每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读 ， 培养孩子的阅读习惯 。 语文学科的基础就是阅读 ， 如果没有阅读作为基础的话 ， 孩子们的其他能力是很难得到提升的 。 阅读的力量能够影响孩子终身 。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一 ， 甚至可以说阅读是语文学习的根本 。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段 。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的 。
这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等 。 这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词 ， 在阅读理解方面有杰出的见地 ， 在说话方面有超出他人的见识等 。 总之 ， 他们由于见多识广而语文根底厚实 。
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技 巧 ：
一开始 ， 不管孩子多大 ， 家长要坚持给孩子读书读满三个月 ， 也许通过这三个月这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者 。
在小学低年级时 ， 建议家长不要买很厚的书籍 ， 买那种薄薄的书籍 ， 让孩子觉得自己能够看完的那种类型 ， 每天十分钟 ， 看书的效果会很好 。
根据孩子的年龄特点 ， 在低年级 ， 推荐给他们一些民间故事 ， 童话故事 ， 寓言故事等来读；在中高年级 ， 推荐一些儿童文学 ， 杂文随笔 ， 报刊杂志 ， 科幻漫画 ， 历史名著 ， 文学名著 ， 名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读 ， 并且取消种种人为的限制 ， 允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍 ， 从中汲取自己所需要的营养 。
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就这三招 ， 每天只需要花25分钟 ， 就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础 。 关键在于 ， 父母要带着孩子去做 ， 每天坚持 。
汪老师说：滴水穿石 ， 非一日之功 。 只要真的坚持了 ， 一定有效果！语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目 ， 语文影响了孩子的其他学科学习 ， 对知识的接受就是从理解开始的 ， 汲取知识也离不开语文 。
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