#英语#希望新高三的同学们不要再犯衡水中学学霸含泪分享：我的失败
江苏龙网_原题是：衡水中学学霸含泪分享：我的失败 ， 希望新高三的同学们不要再犯
比起成功者的经验来说 ， 小编更喜欢失败者的反思 。 因为成功者得经历 ， 大多是被有意无意粉饰过的 ， 而那些失败的例子 ， 都是真真切切的教训 。
今天要跟大家分享一位已经在读大二的衡中学长写的文章 。 因为高考失误 ， 本来可以考上顶级财经院校的他 ， 最终没能到北京来上大学 。 他通过自己的切身经历 ， 想要告诉学弟学妹们：我走过的弯路 ， 希望你们不要再走了 。
准高二准高三们 ， 希望你们看完能抓住剩下的时间 ， 好好学习 ， 应对高考 。
不知不觉 ， 离开母校已经一年多了 。 这一年多里 ， 通过大学生活和高中生活的对比 ， 我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟 。
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不知道该怎样命名这篇文章 ， 所以只能取一个比较俗的名字 。 因为里面更多的是我的一些经历和感触 ， 而不是空泛的大道理 。 跟大家分享一些拙见 ， 希望能使你们少走弯路！
无法改变规则 ， 就改变自己
壹
如果你不适应这个环境 ， 那就尝试改变；如果改变不了 ， 就改变自己 。
我们可能会经常抱怨某个老师教得不好或者所处的学习环境不好 ， 这都是很常见的借口 。
我高一上学期的英语老师刚从师范大学毕业 ， 教学水平实在不敢恭维 ， 不过很认真 ， 课讲得还可以 ， 知识点和语法讲得很全面 。 但是讲题的时候(尤其是完型) ， 经常会说一句话：“这道题就是这样的 ， 我们看下一道 。 ”
我们班当时的英语成绩很差 ， 我考120多分都能拿第一 ， 我就把老师教的不好当作借口 ， 上课很抵触 。
但是得知小班里的学生大多都考130多分的时候 ， 我才意识到我跟别人的差距有多大 。 于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记 ， 完型和阅读就靠多做题 ， 错的就看着答案理解 ， 实在不懂的就记住 。
做出了改变后 ， 我的英语成绩提高了很多 ， 基础打得也很好 ， 给我下面高中的英语学习做好了铺垫 。 在期末联考的时候 ， 跟年级的最高分只差一分 。
而我的那些还在继续抱怨老师教的不好的同学 ， 很多连110分都没上 。
从自己身上下手 ， 远比试图改变环境有效的多 。
贰
再举一个也是跟英语学习有关的例子 。
我在高三以前的考试中 ， 英语作文分数一直很高 ， 可是到了高三以后 ， 纸质阅卷改为电脑阅卷 ， 由于我的书写不够出色 ， 分数就降到很低 ， 有时比我们班英语学习最差的同学还要低 。
有一次模拟考试 ， 我考了144 ， 就是作文扣了6分 ， 我拿着作文去找老师点评 ， 老师看完以后说写的很好啊 ， 分低可能就是低在书写不够漂亮 。
当时有很多英语不错的人都遇到了和我一样的情况 ， 我们都觉得很离谱 ， 怎么能凭书写定分数呢？！而且书写并不是差 ， 只是不够好 。 当时心里就很不服气 ， 结果下次考试分更低了 。
诚然 ， 英语作文书写虽然不是最重要的 ， 但是面对阅卷速度的限制 ， 判卷老师可能也很无奈 。
于是我决定去改变我自己 ， 忘不了坚持每天工工整整地抄一篇英语作文、还要面对付出与收获不成正比的打击——越练越低 ， 打击过后还要继续练下去……
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终于 ， 功夫不负有心人 ， 我高考英语作文好像只扣了两分 。
如果我当时还在抱怨电脑阅卷的不公平 ， 继续抵触英语写作 ， 那我现在很有可能就坐在衡中的教室里接着受苦 。
当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时 ， 如果你没有能力改变环境时 ， 最好乖乖地改变自己 ， 这不是打压你的个性 ， 这是在为你以后的目标做铺垫 。
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