「超级宝妈」如何更有效地培养孩子对视觉艺术的鉴赏能力？( 三 ) 本文导读：上

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三角形

三角形，尖又尖，往上攀，堆成山。

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呈弓形的尖（法）康定斯基

5.从视觉名画学习线条
点

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线

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点在追，线在跑，树儿随风摇，月亮开口笑。

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星空（荷兰）梵高
线有曲线，直线，锯齿线。

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在这幅画里找到直线，曲线，锯齿线。

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The Steel Mill（美）托马斯·哈特·本顿

6.从视觉名画学习数学

这是1 ，请伸出小手描一描，数一数。
ONE
舞台上，一位舞蹈演员在翩翩起舞。

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舞台上的舞女（法）德加

这是2 ，请伸出小手描一描，数一数。

TWO
沙滩上，两个小朋友玩儿得好专注。

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在海滩上玩耍的孩子（美）卡萨特

四、视觉名画使用建议
何时何地如何使用视觉名画？

家长在家和孩子做亲子阅读用。
可以放到教室里的读书角里，或各个区角里。
在学校老师用电脑放图片讲解。
做成图卡用在数学区，感官区，美术区，语言区。

该如何选择视觉名画？

不是每幅名画都适合孩子看。
选择名画的时候要根据孩子视觉发展的特点及心理的需要。
画面优美，看起来令人舒服，给人带来美感的名家画作。
设计和编写了三套八本——儿童视觉艺术绘本。

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《儿童视觉艺术》绘本

微课互动精彩问答
1.老师应不应该画示范画？
孩子拥有与生俱来的绘画能力。当孩子具备与年龄相应的能力时，绘画能力也会自然地表现出来。对成人来说最重要的事，是欣喜地保护孩子的这种能力，为孩子创造绘画活动的环境与氛围。孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的。

成人教孩子画画，示范给孩子，就把成人的感觉原封不动地强加给孩子，孩子无法按照自己的感觉和意愿来发挥，其结果是孩子对绘画的感觉无法得到发展。最严重的是语言能力的发展遭到严重的打击。语言的作用就是让脑海中能够浮现不在眼前的事物。当孩子照着老师的示范画画时，没有经过这个语言过程，而是注重模仿得像不像，阻碍了孩子创造力的发展。

2. 名画适合多大的孩子看？