超级宝妈@孩子还能顺利上小学吗？其实幼小衔接在家也能做！( 二 )
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而阅读正是提升孩子语言能力的重要途径 ， 它不仅可以让孩子在文学作品中获得愉悦 ， 还能为孩子提供极好的语言学习范本 ， 让他们在不经意中提高听、说、读、写能力和语言模仿能力 ， 进而增强他们的语言运用能力 。
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如果家长能做到如下六个坚持 ， 一定能培养出一个爱读书、阅读力超强的孩子 。
（1）坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；
（2）坚持为孩子选择适合他年龄特点和学习特点的图书；
（3）坚持每晚半小时亲子共读；
（4）坚持读书 ， 给孩子做好示范 ， 在潜移默化中影响孩子；
（5）坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；
（6）坚持无压力阅读 ， 在阅读的早期 ， 只和孩子“聊”书 ， 绝不“检查”孩子阅读成果 。
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可以说 ， 帮助孩子养成良好的阅读习惯是家长在幼小衔接阶段送给孩子最重要的礼物 。 当然 ， 早期阅读绝不是早期识字 ， 家长们要分清二者区别 ， 切不可急功近利 ， 用识字替代阅读 ， 这样做会严重伤害孩子的阅读兴趣与能力 。
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2.注意力
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《颜
推荐阅读：孩子几岁开始识字合适？不是3岁 ， 也不是4岁！
氏家训》有言：“人生小幼 ， 精神专利 ， 长成已后 ， 思虑散逸 ， 固须早教 ， 勿失机也 。 ”也就是说 ， 幼年时期是培养孩子专注精神的好时机 ， 长大之后 ， 思维容易涣散 ， 再想培养注意力就困难了 。 因此要及早教育 ， 不可错失良机 。 尤其是对目前上大班的孩子来说 ， 拥有良好的注意力 ， 能够在进入小学后 ， 更快地适应角色变化和学校生活 ， 养成良好的学习习惯 。
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名画大鉴别
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右边这幅作品与左边吴冠中的作品有8处不同 ， 请你把他们全部找出来吧！
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布多和古豆要去体育馆找古立 。 快帮他们画出一条行走的路线吧！
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下面的两幅图中都隐藏着下方的物品 ， 两顶帐篷已经被圈了出来 ， 你能找到其他几组吗？
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