超级宝妈@陪读闹到自杀、管教儿子闹到自扎7刀,家长威严呢?3招立威( 二 )


自杀的刘女士 , 儿子不听话 , 第一时间不是想到用制度约束孩子 , 而是跳河自杀 。 这只会让她在儿子面前更没有威严 。
事实上 , 古今中外的名人名家都有家规 , 如孔子世家、颜氏家训、托尔斯泰、罗斯柴尔德家族等等 。
制定家规要注意4项原则:

  1. 注意孩子的年龄特点 。
  2. 简洁明了 , 具体可操作 。
  3. 与孩子共同制定 。
  4. 执行必须严格 。

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惩罚也是一种教育 。孩子从他律到自律的转变 , 需要一定的强制 。
现在 , 孩子自出生被全家围着转 , 犯了错 , 在家里 , 家长舍不得管;在学校 , 老师不敢管 。 我们给予孩子爱和自由的同时 , 也要遵守规则和严格管束 , 包括惩罚 , 是教育中必不可少的环节 。
如果错过了从他律到自律转换的关键期 , 孩子就容易无视规矩 , 变得散漫、任性 。 结果 , 很多孩子是天王老子都管不住 , 蹬鼻子上脸 , 脾气越来越大 , 我行我素 , 任你怎么给他讲道理也不管用了 。
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这其实是在自毁前程 。 家长舍不得惩罚孩子 , 将来社会会狠狠地惩罚他 。 与其等待孩子将来被社会打得头破血流 , 不如从小让孩子有所敬畏 。
孩子没有敬畏之心 , 才会像自杀的刘女士说的:“他就是希望我去死” 。
但是 , 惩罚也是讲究方式方法的 。 这里简单提供几种有效的惩罚方式:
  1. 限制活动 。 孩子做错了、犯规了 , 可以限制他喜欢的活动 , 如不准看电视 。
  2. 强迫做事 。 孩子做了不可以做的事 , 可以强迫他做自己不愿做的事 , 如做家务 , 运动 。
  3. 适当冷落 。 一段时间内不与孩子说话 , 也不允许其他人与孩子说话 。
  4. 重复到他受不了 。 孩子同一个错误的行为重复犯 , 说教没有用时 , 就让他一次重复个够、重复到腻 。
  5. 体验后果 。 孩子犯错了 , 让他自己承受行为带来的后果 , 该道歉的自己道歉 , 该赔偿的让他想办法用行为补偿 。
  6. 动用家法适当体罚 。 错误严重或屡教不改 , 可以动用家法 。 不过注意 , 让孩子想清楚为什么受罚 , 不能是发泄式地体罚 。 体罚的目的不是打孩子 , 是让孩子记住教训 。
总之 , 家长要想把孩子教育好 , 就要在相互尊重、相互信任的基础上树立权威 。
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