超级宝妈@“我爸爸会上天”,4岁孩子会吹牛还是想象力强?父母要慎重教育

一、别过度解读孩子“吹牛”女儿的好朋友叫晴晴 , 她家的新房子装修好了 , 邀请女儿去她家玩 。
两人对话如下:
晴晴:你来我家玩吧 , 我家可高了呢!
女儿:好啊 , 我家在4楼 , 也很高呢!
晴晴:我家20楼 , 更高!
女儿:我家比你家高 , 我家在100楼!
晴晴:我家在1000楼!比你家高更多更多!
还有一次 , 两个小朋友都带了滑板车出来玩 。
说不清是谁先开的头 , 又“斗”上了 。
晴晴:我的滑板车有风车 , 会发光 , 你的没有 。
女儿:我的有车篓 , 你的没有 。
晴晴:我的车轮子会发光 , 你的不会 。
女儿:我的车跑得更快 , 会飞 。
晴晴:我的车会跳舞……
这场争辩 , 一开始她们说的都是真的 , 可比着比着就分不清真实与假想了 , 言语越来越夸张 , 甚至不惜吹牛说大话 。
在生活中“吹牛说大话”似乎是孩子之间交流的一种方式 。
听着孩子们吹牛 , 有的父母觉得很好笑 , 有的父母一笑而过 , 而有的父母却会跟孩子计较 , 呵斥孩子不应该撒谎 。
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孩子为什么对吹牛这个行为乐此不疲?
因为当孩子思维和语言快速发展的阶段 , 碰撞了爱幻想的阶段 , 便造就了孩子「吹牛」的行为 。
对此 , 家长不必对孩子的吹牛行为过度紧张 , 过分解读 。
二、吹牛和想象力的区别儿童专家认为 , 对3~5岁的孩子来说 , 吹牛行为其实没那么严重 , 是孩子自我夸耀的一种正常现象 , 还是健康心态的表现 。 此时的孩子或许是因为好胜心切 , 急于压倒对方来维护自尊的一种方式;也有可能是孩子想补偿自身力量和能力的“夸张故事演绎法” , 是这个年龄段的孩子分不清现实和想象的结果 。
在一个充满爱的安全氛围中成长的孩子 , 他就自然而然地总是自我肯定 。 当然 , 什么事儿都有个度 , 那么“有想象力”和 “吹牛”的度在哪里呢?
1、有想象力:根据某一样物体展开自己丰富的幻想和研究
在英国有一个小学生 , 在同学当中一直人缘不好 , 因为大家都认为他是一个爱“说谎”和“吹牛”的孩子 。 比如他捡到一块样子怪异的石头 , 就会认为这块石头里面有可能藏着一枚价值连城的宝石 。 还有一次他在田地里玩耍 , 捡到一枚硬币 , 观察半天后回到家里跟姐姐炫耀:“我捡的这枚硬币是古罗马的硬币 。 ”然而这枚硬币其实根本没什么特别之处 , 只是因为受潮生锈 , 显得历史悠久而已 。
姐姐告诉父亲说他爱“吹牛” , 父亲却说:“他的想象力真丰富 , 我非常高兴他能这样 。 ”
如果是你 , 你是不是觉得这个父亲脑子有毛病 , 怎么能纵容孩子“说谎”“吹牛”呢?如果孩子从此养成了爱说谎的坏毛病 , 那以后长大还得了?然而正是父亲的“纵容” , 使得这个孩子一直拥有超乎常人的思维和想象力 , 他就是被恩格斯称为19世纪三大定律之一的进化论创始人达尔文 。
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2、吹牛:不切实际地无限夸大事实
孩子班上有个女孩今年8岁 , 特别喜欢跟同学们吹牛 , 比如聊起各自的兴趣爱好 , 小女孩就会说:“我的兴趣就是唱歌、跳舞、弹钢琴 。 最重要的是 , 我这几样爱好都是最好的 , 你们谁都不可能有我学得好!”这种话说得多了 , 同学们就都不爱听了 , 后来有一次老师跟她家长沟通了才知道她说大话的毛病是怎么来的 。
原来 , 小女孩从小父母就对她寄予很高期望 , 给她报了很多兴趣班 , 为了鼓励她学下去 , 父母一直都夸奖她有天分 , 唱歌唱得好、跳舞跳得美、弹钢琴弹得好 。 久而久之 , 小女孩就觉得自己真的都很好 , 谁都比不上自己 , 不把任何人看在眼里 。 而她的父母 , 还没有意识到这是不好的行为 , 只当成是孩子自信的表现 。


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