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超级宝妈■如何选择一个合适的幼儿园

前几天 ， 我和我媳妇去我的邻居李姐家玩 ， 闲聊中李姐说她最近有些困惑 。
原来李姐家的孩子小北马上3周了 ， 李姐两口子想把他送到幼儿园去 ， 李姐心很细 ， 把附近方圆3公里的幼儿园都考察打听了 ， 一共有4家 ， 各有特点和优势 ， 实现不知如何选择 。
超级宝妈■如何选择一个合适的幼儿园
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其中甲幼儿园在我们住的小区里面 ， 是普惠园 ， 学费便宜 ， 但场地有限 ， 硬件一般 。
乙幼儿园是比较高端的 ， 在离家有3公里 ， 学费贵、吃得好 ， 硬件设施过硬；缺点是有点远 ， 离家3公里 ， 是这几家最远的 。
丙幼儿园是新开的 ， 价格适中 ， 学校活动场地大 。
丁幼儿园是比较均衡 ， 办学时间也好几年了 ， 然后在对面小区 ， 场地和硬件设施适中 。
李姐的困惑也是好多适龄儿童父母的困惑 ， 孩子要入园了 ， 但不知道该怎么选？
其实选择幼儿园的因素无非是下面几个 ， 只要家长们结合自身情况考虑清楚了 ， 选起来很简单 。
一般来说 ， 公立幼儿园主要以玩耍为主 ， 教的知识比较少 ， 而私立幼儿园相对教的要多些 。
从幼升小的角度来说 ， 似乎是私立幼儿园更占一些优势 。
但实际却不一定如此 。 美国一位教育学家做过一项试验：他在一个中产阶级社区 ， 选了120个4岁的孩子 ， 对他们进入学前班和一年级后的情况进行了追踪研究 ， 结果表明 ， 那些以学业为主的幼儿园的孩子们 ， 确实比那些以玩耍为主的幼儿园的孩子们认识更多的数字和字母 。
然而 ， 到5岁时 ， 那些来自以玩耍为主的幼儿园的孩子们就赶了上来 ， 而那些以学业为主的幼儿园的孩子们对学习就不那么积极了 。
因此 ， 从这个研究来看 ， 孩子们并不一定是越早学习知识越好 。
教育学者尹建莉曾说："幼儿教育的任务是启蒙 ， 不是灌注散碎的简单知识 。 启蒙教育必须是自由的、快乐的 ， 儿童体内的智力能量才能被激发出来……"
与其让孩子死记硬背一些事实和数字而建立的微弱学业优势 ， 倒不如培养孩子的学习兴趣和解决问题的创造性 。
当然也不是完全取消学业知识的学习 ， 关键是要遵循孩子们的兴趣 ， 因材施教 。 比如有的孩子爱阅读 ， 而有的喜欢唱歌 。 对于喜欢唱歌的孩子 ， 可以教其学唱字母歌（哪怕他不知道字母的意义） 。
因此 ， 公立园或者说不怎么教孩子学东西的幼儿园不一定不好 ， 因为"好的幼儿园是一个玩耍的场所 ， 而不是上学的场所"
只要孩子在幼儿园高兴 ， 能快乐成长就好 。
"硬"比较好理解 ， 就是指幼儿园的硬件设施等看得见的东西
那"软"是指什么呢？就是幼儿园管理者的素养、老师的素质能力等看不见的东西
一般来说 ， 硬件设施高端先进、活动场地比较大一般是高端幼儿园的标配 ， 对一部分家长有吸引力 ， 但其实对于孩子来说 ， 孩子需要的无非就是"两三部滑梯、几架秋千、一个沙坑、一些书、一些玩具 ， 外加能奔跑嬉戏的场地"就可以了 ， 因此硬件除了活动场地面积外 ， 不用过多考虑 。
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而"软"的方面反而不太好衡量和评价 ， 比较考验家长的水平 。 一般来说 ， 幼儿园的氛围比较好 ， 用心能感觉出来 ， 口碑也会不错 。 而管理者的素养 ， 仔细聊一聊 ， 也能判断地差不多 。
但老师的素质能力不太好判断 ， 老师最核心的能力 ， 其实是爱 ， 对职业的热爱、对孩子的爱心 ， 而不是她的学识、学历、才艺等可见、可量化的东西 。
而这点就要多向已经入园的家庭打听一下了 ， 就看孩子们喜欢不喜欢教他的老师 ， 如果师生关系比较融洽 ， 基本上没有太大问题 。


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