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超级宝妈▲孩子说话晚多是父母的错，教孩子说话不是随便教这三个方法更有用( 二 )


儿童心理学家对双胞胎和独生子进行了观察和对比 ， 就算是在相同的语言环境下 ， 双胞胎和成人的对话时间明显减少 ， 双胞胎的语言发展明显落后于独生子 ， 研究者认为不被注意和语言之后之间有这紧密联系 。
超级宝妈▲孩子说话晚多是父母的错，教孩子说话不是随便教这三个方法更有用
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如何避免孩子语言发育迟缓怎么办？孩子语言发育迟缓 ， 最根本的原因是父母的方法不对 ， 想要避免幼儿语言发育迟缓 ， 一定方法要用对 。
首先 ， 抓住幼儿的“单词吸尘器”时期
孩子进入1.5-2岁之后 ， 会迎来语言的爆发期 ， 之前孩子每个月可能会记住8个单词 ， 进入语言爆发期 ， 孩子一天能够掌握的单词数量突然会增加到9个 ， 所以心理学家们称这一阶段为“单词吸尘器”时期 。
第二 ， 营造更多的共同场景
儿童在共同场景上花费的时间越多 ， 他们在语言上获得的进步就越大 。
研究者从幼儿1岁起对孩子和母亲持续了6个月的录像 ， 他们发现和母亲在共同场景中玩耍的时间最久的孩子被发现拥有更大的词汇量 。 有研究证明2岁半孩子的语言发展速度和母亲与孩子在共同活动的环境下交谈的数量有关 。 比如一起读书、玩耍、做家务等的过程中进行的交谈 。
在共同的场景下 ， 父母的语言更能留存在孩子的大脑中 。 因为这是认知经验的转化 ， 语言描述的是孩子已经经历过的 ， 更容易转化、储存 。
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第三 ， 游戏中注重“注意力跟随”策略
心理学家认为 ， 成人行为的不同特征与儿童语言的进步有直接联系 。
研究者发现 ， 在母亲和孩子的游戏中 ， 如果母亲允许孩子选择兴趣的焦点 ， 并在以后的交谈中仅仅跟随在孩子的焦点之后 ， 孩子更能获取名称或者其他相关事务的语言信息 。 相反如果游戏一开始 ， 焦点就是由母亲来制定的 ， 孩子选择进行跟随 ， 孩子的语言进步会明显降低 。
所以说 ， 游戏的过程中应该以孩子的兴趣为焦点 ， 当成年人的语言输入和孩子的兴趣相关时 ， 共同的兴趣 ， 语言的意义更有利于孩子理解和记住 。
也就是说 ， 孩子学习语言的主动权应该放到幼儿手中 ， 父母对于环境给予的刺激应该是以孩子的兴趣为焦点 ， 这样做才能让孩子开口得更早 。
如果孩子已经出现语言迟缓 ， 不用着急5岁前是儿童语言学习的爆发期 ， 只要用上面三个方法 ， 就可以事半功倍 ， 让孩子尽早学会说话 。


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