[疫情]在线教育的市场份额将超过线下教育？2025年教育培训行业( 二 )
对于未来 ， 我相信以后或许将不再有线上和线下企业之分 ， 所有企业或多或少都会具备一定的线上能力 ， 都将是“线上企业” 。
未来：教育线上化势不可逆
蓝象在2015年成立没多久 ， 就提出过一个理论 ， 到2025年 ， 线上培训体量会全面超越线下培训 ， 大部分人的态度是将信将疑 。 经历2013-2018的教育在线化浪潮之后 ， 2020年的疫情 ， 再次把在线教育推到世人眼前 。 这一次 ， 相信没有人能够忽略它 。
我们为什么说 ， 教育线上化势不可逆？
需求侧：
1、消费者习惯变化 ， 愿意为线上内容付费
随着社会的发展 ， 人们的经济条件越来越好 ， 用户愿意花自己认为合适的钱 ， 愿意为产品和服务付费 。 尤其是新一代的年轻消费者 ， 他们会更愿意花几十块钱去购买一个月度的线上会员 ， 为数字化的产品付费 ， 甚至有的用户会花钱去加入一些线上社群 ， 为他们认为有价值的信息或内容付费 。
2、消费升级使消费者逐渐习惯到家服务
随着互联网的发展 ， 用户使用到家服务的习惯早已养成 ， 而此次疫情爆发之后 ， 因为社区封闭 ， 大家都开始在网上买菜、订外卖、囤积物资等等 ， 消费者越来越享受这种便捷的到家服务 。
3、公立校推动在线教育触达1.7亿中小学生和3亿家长
今天 ， 基于公立校开学的推动 ， 在线教育唤醒了很多沉默的人群 ， 就是那些可能一辈子都没想过：我要用在线教育的方式去上课的人群 。 而这群人的数量大概可以达到3亿（公立学校体系中小学生约有1.67亿 ， 保守估计其中至少有1亿从来没有体验过在线教育 ， 而每个孩子对应着2个父母 ， 甚至多个长辈 ， 总计人数约有3亿） 。
供给侧：
1、教师逐渐掌握线上教学技能 ， 并倾向业余时间线上授课
2、非教师人员愿意将输出兴趣、素质类教学内容
技术进步：
1、底层通信技术的快速升级
2、直播平台、在线教学平台出现并不断升级
技术进步带动了用户体验跨越鸿沟和成本结构优化 。
过去5年 ， 随着底层技术的发达 ， 网络传输速度得以大幅提升 ， 在线直播不再出现延迟 ， 使得直播和互动的体验超过了阈值（临界点） ， 这也带动了在线教育的发展 。 而在线教育的出现 ， 改变了用户成本结构和供给链成本结构 ， 使得家长接送孩子的成本和孩子上课的时间成本大幅降低 ， 也使得远程优质老师的供给突破了地域的限制 。 当用户和老师的成本都降下来之后 ， 在线教育机构的成本结构跟线下培训机构的成本结构产生了本质的差异 。
此次疫情 ， 对教育行业带来了哪些结构性影响？
2013年到 2019年 ， 解决了资本和创业者的共识问题 ， 资本方愿意投资 ， 创业者也大量涌入 ， 其中不乏互联网巨头 ， 如今日头条 。
而今年 ， 疫情影响下的教育行业快速达成了2个新共识：
1、供应链共识：如果不具备线上服务交付的能力 ， 未来十年是没有你的位置的 。
一个行业发展得慢 ， 是因为供应链没有达成共识 ， 所以没有办法组织起大规模的供给 。 换句话说 ， 整个教育行业没有办法聚集大量的在线老师 ， 是因为在线老师是在线平台或者在线培训机构自己培训的 。 这个速度非常缓慢 。 经此一疫 ， 所有教育从业者突然之间意识到我们应该做线上教育的供给了 。
2、消费者共识：部分需求可以通过在线教育产品解决
教育行业的消费者共识是指今天的家长、孩子 ， 甚至包括成人学习者 ， 经历了疫情 ， 长期呆在家里 ， 需要而且体验了在线教育产品 ， 发现在线教育产品能够解决一些问题 。 这就是消费者共识 。 消费者共识能够带来极大的需求膨胀 。
两个新共识意味着在线正在教育行业进行更为普遍、更为深度的普及 ， 在线也成为了投资人、新创业者、教育行业从业者、消费者所有人的共识 。
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