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「暖先生格调」开学在即，先抓习惯！1-9年级学生好习惯培养指南，请老师转给家长！

「暖先生格调」开学在即，先抓习惯！1-9年级学生好习惯培养指南，请老师转给家长！
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精彩导读

养成良好的习惯就像学走路 ， 一步一个脚印走稳走扎实 ， 未来的路才能走得更加稳健 ， 孩子成长的路上 ， 良好的习惯就像助力成功的加速器 ， 使孩子受益终身 。
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受疫情影响 ， 全国大多数地区学校尚未开学！作为家长 ， 应该利用假期延长的这段时间 ， 先努力培养孩子的习惯 。 习惯能够塑造一个人 ， 从小养成好的行为规范对一个人的成长至关重要 。 今天这篇文章 ， 推荐老师转给家长！

好习惯要从小养成
有人说 ， 从小养成好习惯 ， 优良素质便如天性一样坚不可摧 。
假期延长 ， 孩子在家 ， 父母就是孩子最好的老师！这段时间 ， 先抓习惯 ， 再谈成绩 ， 下面这12个好习惯 ， 必须在孩子小的时候培养 。


1.尊重与欣赏老师的习惯

学生要尊重老师 ， 适应老师 ， 并学会欣赏自己的老师 。 从小适应老师 ， 长大了适应社会 。 不会稍有不如意就埋怨环境 。

2.预习的习惯

提前预习 ， 是培养孩子自学能力和提高听课效率的重要途径 。 提前预习教材 ， 自主查找资料 ， 研究新知识的要点、重点 ， 发现疑难问题 ， 从而可以在课堂内重点解决 ， 掌握听课的主动权 ， 使听课具有针对性 。

3.专心上课的习惯

在家上网课 ， 孩子比平时更容易分心 。 因此 ， 家长要提醒孩子在课堂上集中精神 ， 专心听教师讲课 ， 抓住重点、难点、疑点 ， 边认真听边积极思考 。

4.认真观察 ， 积极思考的习惯

对客观事物的观察是获取知识最基本的途径 ， 也是认识客观事物的基本环节 ， 因此 ， 观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗” 。 每一个孩子都应当学会观察 ， 逐步养成观察意识 ， 学会恰当的观察方法 ， 养成良好的观察习惯 ， 培养敏锐的观察能力 。

5.善于提问的习惯

家长要积极鼓励孩子质疑问题 ， 带着知识疑点问老师 ， 问同学 ， 问家长 。 学问、学问 ， 学习就要开口问 ， 不懂装懂最终害自己 ， 提问是主动学习的表现 ， 能提出问题的学生是学习能力最强的学生 ， 是具有创新精神的学生 。

6.切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友 ， 则孤陋而寡闻” ， 同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的 ， 遇到问题要互帮互学 ， 展开讨论 。 每一个人都必须努力吸取别人的优点 ， 弥补自己的不足 。
7.独立完成作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力的过程 ， 不是为了交教师的差 ， 或是应付家长 。 有的孩子做作业的目的不明确 ， 态度不端正 ， 采取“拖、抄、代.……等等” ， 会做的马马虎虎 ， 不会做的就不动笔 ， 这些不良习惯严重地影响了学习效果 。 所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯 ， 告诉孩子在做习题时要认真思考 ， 总结方法 。

8.仔细审题的习惯

审题能力是多种能力的综合表现 。 学生要仔细阅读材料内容 ， 学会抓字眼 ， 抓关键词 ， 正确理解内容 ， 对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲 ， 反复琢磨 ， 准确把握每个知识点上的内涵与外延 。

9.反思的习惯

一般说来 ， 习题做完之后 ， 要从五个层次反思：第一 ， 怎样做出来的？想解题采用的方法；
第二 ， 为什么这样做？想解题依据的原理；
第三 ， 为什么想到这种方法？想解题的思路；
第四 ， 有无其他方法？哪种方法更好？想多种途径 ， 培养求异思维；
第五 ， 能否变通一下而变成另一种习题？想一题多变 ， 促使思维发散 。
当然 ， 如果发生错解 ， 更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑 ， 长一智” ， 不断完善自己 。


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