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[你的育儿经]“开口早、说话溜”的孩子，原来都是这样培养出来的( 二 )


三、2～3岁的孩子
2岁大的孩子不仅能明白你对他讲的大部分内容 ， 词汇量也在快速扩充 ， 已经可以表达50个以上的词汇 。
1、在讲故事时与孩子互动
我们可以通过每天给他读故事书来增加词汇量 ， 提高他的语言能力 。 在这个年纪 ， 他已经可以听得懂故事情节 ， 还能记住故事中很多概念和信息 。
[你的育儿经]“开口早、说话溜”的孩子，原来都是这样培养出来的
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2岁左右的孩子 ， 注意力比较难以集中 ， 所以我们给他读的书应该尽量简短 。
为了吸引他的注意力 ， 还可以选择有互动参与的书 ， 比如类似《幼儿画报》这种有互动小故事的读本 ， 我们可以鼓励孩子触摸、指出、叫出书上物体的名字 ， 或者让他跟着你重复某些语句 。
2、经常给教孩子唱儿歌童谣
到2岁末的时候 ， 随着孩子语言能力更加发达 ， 他会喜欢一些顺口溜、小童谣或者笑话 ， 这些比较滑稽的童言童语 ， 也是一种独特的语言游戏 。
我们可以给孩子唱那些歌词经常重复的儿歌 ， 比如《一闪一闪亮晶晶》 ， 还可以用他熟悉的调子把他的故事唱成儿歌 ， 教他一起哼唱 。
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3、教孩子正确说话
当孩子表达的意思很混乱时 ， 我们需要告诉他正确的说话方式 ， 但不要让他感觉到你是在纠正他 ， 比如宝宝说“爸爸班”时 ， 你可以说“是的 ， 爸爸去上班了” 。 如果实在听不懂他的意思 ， 可以说：“对不起 ， 我没有听见 。 ”
四、3岁以上的孩子
到了3岁 ， 孩子掌握的词汇量应该在300个以上 ， 并且有能力讲出3~4个词组成的句子 ， 还能模仿成年人的大部分发音 。
“话痨”是这个年龄段孩子普遍都有的现象 ， 虽然会让家长觉得有些烦人 ， 但这可是他学习并且积累新语言的重要途径哦 。
孩子能表达的词汇越多 ， 理解的内容越多 ， 他的语言能力就越强大 。
[你的育儿经]“开口早、说话溜”的孩子，原来都是这样培养出来的
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1、利用孩子提问 ， 丰富描述
当孩子向你提问时 ， 我们应该抓紧一切机会丰富描述 ， 让他接触更多词汇 。
比如 ， 当孩子指着一辆车说“大汽车”时 ， 你可以跟他说：“对 ， 这是一辆灰色的大汽车 ， 宝贝你看车子的表面还可以反光呢 。 ”
除了描述日常生活事物之外 ， 还可以引导孩子用语言去表达一些抽象的概念 。
如果孩子跟你说 ， 他做噩梦了 ， 梦见了大怪兽 ， 你可以问他 ， 怪兽长什么样子呀 ， 是什么颜色的呢 ， 怪兽住在哪里 ， 有没有自己的好朋友 ， 对宝贝是很凶呢 ， 还是很友好？
这不仅可以让孩子增强语言表达能力 ， 还可以帮助孩子克服对这种陌生而恐怖的形象的恐惧心理 。
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2、鼓励孩子给你讲故事
我们还可以鼓励孩子给你讲故事 。 轩轩小时候 ， 最喜欢做的事情就是给我讲故事 ， 不管是小朋友的故事 ， 还是听爸爸讲的绘本故事 ， 她都会乐此不疲地再跟我讲一遍 。
当我向她提问时 ， 她也会兴致满满地仔细回答我 ， 虽然有些字词发音不标准 ， 但她努力说话的样子仍然令我骄傲 。
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当孩子长到四五岁时 ， 语言能力会有重大进步 ， 词汇量猛增 ， 他可以用清晰的语言表达自己身边发生过的事情 ， 讲清楚他想要什么 ， 甚至还会跟你聊他的梦想呢！
孩子的语言能力发展 ， 不是一蹴而就的事情 ， 需要家长持之以恒地灌输 ， 没有什么突飞猛进的秘诀 。


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