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「你的育儿经」用真实情感触动孩子的心灵，比高声讲道理、厉声斥责更有效

优秀父母的成功之处在于 ， 当孩子需要与人分享欢乐与忧愁之时 ， 首先想到的是自已的父母 。 要想达到这种效果 ， 父母必须在孩子小时就要放下架子 ， 成为孩子最要好的朋友 。
「你的育儿经」用真实情感触动孩子的心灵，比高声讲道理、厉声斥责更有效
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欢欢的妈妈带着她去爬山 ， 爬到山腰 ， 欢欢突然挣脱妈妈的手说：“妈妈 ， 那里有很多好看的鮮花 。 ”妈妈说：“如果你想看 ， 你就去看吧!”欢欢跑过去 ， 蹲在一簇鲜花前 ， 脸贴着鲜花 ， 说了很多悄俏话 。 妈妈等孩子站起来后 ， 奇怪地问她：“你刚才在干什么呀?她说：“我和花儿在说话呀 ， 我告诉它好多事情呢!”妈妈又问她说了些什么呢?”她说：“我告诉它 ， 它长得好美丽 ， 我问它愿不愿和我交朋友 。 ”妈妈问：“那你为什么蹲下去?”她说：“站着说话它听不见 。 ”妈妈牵着孩子的手 ， 看着孩子的眼睛说：“我也蹲下来和你说话 ， 好不好?”这时欢欢兴奋起来 ， 大声嚷着：“噢 ， 太好了 ， 我和妈妈一样高了!我们是朋友了!”妈妈说：“我俩到山顶看看去 ， 看谁先到达山顶 。 ”欢欢留下一串笑声 ， 和妈妈一起跑向山顶 。
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欢欢读书不太用功 ， 妈妈无论责备或鼓励她 ， 都没有效果 。 每日放学以后 ， 欢欢不是在家看电视 ， 就是到外面疯玩 。 一天 ， 妈妈又在苦口婆心地劝欢欢专心做功课 ， 可欢欢仍然是一边做 ， 一边东张西望 ， 一副没精打采的样子 。 这种情形让妈妈真是伤透了脑筋 。 “欢欢 ， 妈妈讲个故事给你听听 。 ”妈妈边说边在欢欢身边坐下 。 欢欢一听妈妈要讲故事 ， 立刻来劲儿了 ， 说：“什么故事 ， 快讲呀!”妈妈说：“我小时也和你现在一样总是爱玩 ， 做功课也不认真 ， 每次考试都仅能维持及格 ， 那时你外公总说我是个淘气的孩子’ 。 当小学毕业要上初中的时候 ， 我兴奋得几个晚上都没睡好觉 ， 总是在想 ， 那个学校是什么样呢?那学校的老师和同学肯定与我相处得很好 。 可是我的愿望没有实现 ， 就在那时 ， 你外公因生了一场大病住进了医院 ， 再也没有回来 。 我也就没有机会上初中继续学习了 。 后来只有一边工作 ， 一边在夜校上课 ， 假日和晚上睡眠的时间都要用来温习功课 ， 那时妈妈为学习付出了极大的努力 。 可是你现在这样好的条件……”妈妈再也说不下去了 ， 也不知是伤心 ， 还是气愤 ， 不禁掉下了眼泪 。 她无奈地对孩子说：“是妈妈不好 ， 是妈妈没有用 ， 不能让自己的孩子用功学习 ， 妈妈以后也不想再唠叨了 。 ”然后默默地离开了欢欢 ， 回到了自己的房间 。 欢欢听到妈妈这番发自内心的话后 ， 深感不安和内疚 ， 走到妈妈的房里 ， 摇着妈妈的手说：“妈妈 ， 不要再哭了 ， 我知错了 ， 我以后会用功读书的 ， 不会再让妈妈伤心 。 ”
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这故事很明白地告诉父母 ， 只有和孩子们拉近距离 ， 才能更好地实现心灵的沟通 ， 这也是父母走进孩子内心世界的捷径 。 孩子具有着丰富的想象力 ， 可是由于语言逻辑性差 ， 往往是滔滔不绝说了半天 ， 却还是词不达意 。 但他希望父母知道他们在说什么 ， 想什么 。 在这时候 ， 孩子常常是一本正经 ， 两只眼睛瞪得圆圆的 ， 一副煞有其事的样子 。 每当此时 ， 父母应该耐心地听下去 ， 不要打断孩子说话 。 父母的这种态度会使孩子认为父母喜欢听他讲话 ， 是他的朋友 ， 他就会无拘无東地说出自己内心的所有想法 。 采用这种方式沟通 ， 不但能促进孩子的思维及表达能力 ， 还能培养孩子的自信心及开朗的性格 。 同时也有助于父母了解孩子 。 假如孩子在说话时父母表现得不耐烦 ， 或者打断孩子的话 ， 说：“不知你一天到晚说些什么 ， 不要说了 。 ”这样孩子就会觉得“父母既然不明白我 ， 再说下去也没意思” 。 从此再也不会随心所欲地和父母说话 ， 就会去寻找有共同话题的朋友去了 。


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