[你的育儿经]美赞臣育儿新概念：宅家无聊爆？早教玩起来！数学启蒙你我都能教 “天啊！快让

“天啊！快让我回公司上班吧！”
这两个礼拜，职爸妈们在上司客户与家里神兽的双重夹击中，一定都无比怀念公司安静的办公桌。但现在眼看着各地陆续都在复工了，又突然有点留恋……

说好陪孩子一起看的电影，到现在都还没下载下来；

收藏的N个小游戏打算宅家玩，结果忙这忙那，存哪都忘了……

什么也没干，就要上班了，感觉浪费了帮助孩子提升能力的好时机？
快快，就是现在，我们给你找来了简单有趣又有意义，完全可以在家玩的亲子小互动，用来提升孩子的数学思维最适合不过了！
还没复工的宝爸宝妈，快抓住在家soho的间隙安排上；准备复工的，下班回来陪孩子玩起来！
“学数学？现在太小，大一点再说吧”
NO ，数学思维从6个月就已经开始了
请看宝宝的数学思维进程——

6个月：从身边亲人人数的多少来开始接触数字的概念。

1岁：只有笼统和模糊的概念，说不出具体数字，但可以根据身边的物品数量体会多与少。

2岁：宝宝对数字有了基本概念；

2.5岁：宝宝计数能力发展的关键期；

3-4岁：宝宝开始学习把单词、数字和含义联系起来。比如，数字“2”代表某样东西有两个。

5岁：宝宝具备加减的数学运算能力了。

所以，数字早就走进宝宝的生活了，只是需要人助推一把。

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“一教娃就跑，太难了不会？”
【[你的育儿经]美赞臣育儿新概念：宅家无聊爆？早教玩起来！数学启蒙你我都能教】
数学启蒙这样在家玩！
提起数学，不少人就脑袋打结，即便你待数学如初恋，立志教孩子从“1”数到“100” ，结果通常也是——
“1、2、3、5、6……”
“1、2、4、6、7……”

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这也算好了，还有的扭头就跑，颇有当年我们被数学虐个千百遍的情形。
其实，真没必要抓着娃从1数到100
在生活中，就能边玩边教

1-2岁：从生活中学
这阶段，孩子对数字只有模糊的概念，所以我们得借助一些具象化的事物，才能让他明白， 1代表什么，4究竟有多少。
而收拾玩具就是很好的体验方法。