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「超级宝妈」男孩考第一奖100元，考第二得500元：有多少孩子毁在金钱奖励里

导语前几天 ， 刷到一个视频 ， 让我苦笑不得 。
妈妈正拿着成绩单质问孩子：
“为什么你每次都考第一名 ， 这次却考了第二名？”
「超级宝妈」男孩考第一奖100元，考第二得500元：有多少孩子毁在金钱奖励里
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【「超级宝妈」男孩考第一奖100元，考第二得500元：有多少孩子毁在金钱奖励里】孩子说 ， 他每次考第一名 ， 母亲只奖励他一百块钱 ， 而他同学考第一名的时候 ， 同学的母亲会奖励一千块钱 。
所以他就和同学合计 ， 让同学考第一名 ， 然后把得到的奖励平分 ， 这样自己就可以拿到五百块钱了 。
考第一拿100元 ， 考第二拿500元 ， 这个孩子的如意小算盘真让人无语 。
在现实生活中 ， 很多家长为了鼓励孩子学习 ， 多多少少都会采用一些激励手段 。 而金钱奖励就是最为常用的方式 。
作为一名老师和妈妈 ， 我认为 ， 学习需要及时的奖赏反馈 ， 但是金钱奖励并不可取 。
「超级宝妈」男孩考第一奖100元，考第二得500元：有多少孩子毁在金钱奖励里
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不适当的物质奖励会对孩子成长造成不良影响（1）扼杀孩子的内驱力
如果我们用物质来激发孩子学习动力会有两种结果：
一种较好的状况 ， 是在利用过程中 ， 孩子尝试接触以往没有机会亲近的领域 ， 无意中找到了喜欢的学习方向 ， 或是寻到自己不知道的兴趣而开启生命的契机 。
另一种情况是 ， 孩子虽暂时被奖金激励全力冲刺 ， 但无法体会学习乐趣 ， 燃起求知欲 。 当养成唯利是图的心态后 ， 只要缺乏物质利学习动力就消失了 。
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心理学上有个“德西效应” 。
1971年 ， 心理学家爱德华·德西教授做了一个实验 ， 他把学生随机分成了两组 ， 同时解答一组智力题 。
一组学生每做完一道题 ， 可得到1美元的报酬 ， 而另一组学生做完题后没有任何奖励 。
教授发现 ， 在休息时间里 ， 没有奖励组继续解题的人数 ， 要明显多于有奖励组 。
最后 ， 德西得出了这样的结论：
人们在外加报酬（1美元）和内感报酬（解题的乐趣）兼得的时候 ， 外加报酬不但不会增强内感报酬 ， 反而会减低内感报酬 。
当孩子对某件事物还没有兴趣或内驱力时 ， 用物质奖励来激发他是有效的；
但当他已经对这件事物产生兴趣或内驱力后 ， 一味的物质奖励 ， 反而会让孩子失去内驱力 ， 转而将获得物质奖励作为目标 。
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现在很多父母为了让孩子把作业做完 ， 都会以允许孩子玩iPad、玩游戏、吃一些东西等作为作业做得好的奖励 。
父母这样做在短期内也许马上就有效果 ， 但长期而言 ， 会给孩子形成一种强烈的暗示——原来我所有的学习目的 ， 是为了可以不学习 。
学习和金钱并不能划等号 ， 不适当的金钱奖励反而会消耗学习内驱力 。
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（2）滋生孩子不良的心理和行为
物质奖励常常会引起亲子之间的矛盾 。 孩子对金钱是没有概念的 ， 他们的物质欲望会不断增大 。 当父母拒绝满足的时候 ， 就容易造成隔阂 ， 引发家庭矛盾 。
同时 ， 随着物质奖励的次数越多 ， 也更容易让孩子形成攀比心理 。
视频中 ， 父母长期用金钱引导孩子学习 ， 使他把关注点放到钱上 ， 而不是学习上 。 孩子过于看重金钱 ， 为了得到更多的钱 ， 会想各种方法 。 不排除有的孩子会选择努力学习 ， 但是也有孩子会选择不诚信的方法 。 比如 ， 作弊 。


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