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超级宝妈：如何培养孩子的责任心？

今天来说说责任心的话题 。 刘先生在街上开了一家摄影店 ， 他只有一个的儿子今年读初一 ， 学习成绩不怎么样 ， 还爱摆弄家里的摄影器材等东西 。 有一次 ， 儿子不小心把家里的三万多元的数码摄像机摔坏了 ， 竟然悄无声息地放在一边 。 被刘先生发现后 ， 儿子一点内疚的感觉都没有 。 刘先生恼怒之下 ， 就要扣了他两个月的零花钱 ， 用来抵维修的费用 。 不料 ， 儿子居然针锋相对 ， 和他大吵起来 ， 还以绝食来威胁刘先生 。 结果 ， 还是刘先生屈服了 。 他感叹说：“儿子一点责任心都没有 ， 真不知道该怎么办？”
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还有一个例子：李老师在县城任教 ， 每星期只有两天在家陪妻子和八岁的儿子李伟 。 李老师看着儿子逐渐长大了 ， 但是在家里整天除了玩手机打游戏 ， 就是看电视上的动画片 ， 什么家务活也不做 。 于是李老师就对儿子说：“你现在也八岁了 ， 该帮妈妈干点活了 。 ”“我还小 ， 干不动 。 ”儿子说的时候 ， 眼睛都不离电视屏幕地看 。 “我给你安排一个你可以干的活 ， 就是每天晚饭前将垃圾掂到楼下去 。 ”“你们下去的时候随手掂下去不就得了 ， 我不去！”“我们干的有我们的活 ， 你的活就是往楼下掂垃圾！”这时候 ， 李老师的爱人正好做好了午饭 ， 就喊父子俩开饭 。 “李伟倒完垃圾才开饭 ， 否则谁也不能吃饭！”李老师严厉地说 。 但李伟就是不起身掂垃圾 ， 而李老师也坚持着不让开饭 。 结果 ， 三个人都饿着肚子等到晚上7点多 。 最后 ， 还是李伟哭着下楼扔了垃圾 ， 回来后李老师还要求他就耽误爸爸和妈妈吃饭而道歉 。 李伟早已饿坏了 ， 就赶紧向爸爸妈妈道了歉 。 李老师的做法虽然看起来严酷了点 ， 可从此李伟对他的任务尽职尽责 ， 甚至下楼玩耍时也会主动地把垃圾拎下去 。
以上两个事例说明了应该培养孩子的责任心 。 现代的家庭 ， 生活条件越来越优越 ， 孩子总是饭来张口 ， 衣来伸手 ， 使得孩子越来越娇生惯养 ， 缺乏了应有的责任心 。 责任心差的孩子 ， 大多数家境优越 。 望子成龙心切的父母 ， 心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替儿子做一切事情 ， 满足儿子物质上的一切需要 ， 把儿子的责任担到自己肩上 。 结果反而使他们缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心 。 这些孩子智力并不低 ， 但终生也难以实现人生的幸福 ， 有的还会孤独一生 。 因此 ， 父母必须及时的告诉孩子 ， 从小就应该有一颗责任心 ， 并且及时的培养孩子的责任心 。
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责任心是如何养成的呢？
一、从幼年就开始 。 从孩子懂事起 ， 父母就可以做这项工作 。 使孩子明白：自己的言行会对别人产生什么样的影响 ， 进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用 。 比如：孩子上学时 ， 就给他买个闹钟 ， 告诉他：“现在上学了 ， 就要像个学生的样子 。 什么时候起床该由你来定闹钟 ， 如果再不按时起床 ， 迟到挨老师批评也不要怨别人 。 ”结果孩子就会早早起来 ， 不用父母再费心去叫了 。
二、从家庭做起 。 作为家庭中的一名成员 ， 孩子既应该享受权利 ， 也应该承担一定的家庭责任 ， 包括建立家庭中的岗位 ， 承担一定数量的家务劳动 。 父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式 ， 督促孩子履行职责 ， 培养责任心 。 这样 ， 当孩子面对突然而来的挫折时就不会迷失自我 ， 增加心理上的重压 。 让孩子明白责任 ， 有助于孩子摆脱以自我为中心的意识 ， 养成自治、自理的能力 。
三、减少提醒和帮助 。 父母要让孩子学会对自己的事情负责 。 当要孩子记住做某事时 ， 与其经常提醒 ， 还不如让孩子自己记下要做的事情 ， 这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责 。 孩子只有学会了对自己的事情负责 ， 才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责 。 无论事情的结果好坏 ， 只要是孩子的独立行为结果 ， 就要鼓励孩子敢做敢当 ， 不要逃避责任 ， 应该勇于承担后果 ， 家长不应替她承担一切 ， 以免淡漠孩子的责任感 。


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