「超级宝妈」疫情当下,和孩子谈谈自然生命教育

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由于这次特殊的“超长假期” , 我们宅在家里 , 共同抗疫!作为教育工作者 , 我们也该反思 , 这次疫情后 , 我们要吸取哪些教训 , 又要给孩子传递哪些教育思想呢?
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一、疫情反思:孩子的自然教育
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面对Sars,禽流感 , 冠状病毒等 , 这些病毒宿主大多源于野生动物 。 人类贪婪无知捕杀或食用野生动物 , 对自然界对社会的危害极大 。
我们是不是该反思 , 是我们成人越来越不敬畏大自然,越来越肆无忌惮地破坏生态 , 而使得孩子们逐渐远离了对生命的热爱和尊重 , 又怎么会善待生命、善待自己、善待他人、善待自然?
二、自然生命教育 , 可以这样做~
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1.亲近自然,从我做起
1.观察家里的植物
出不了门 , 我们可以让孩子在家里观察植物的生长变化 。 比如:
★ 看看不怎么喝水的仙人掌为什么还会顽强地活下去;
★ 水喝多了的绿萝是不是有些发蔫;
★ 妈妈 , 厨房里种的大蒜,没有土也可以发芽长大?
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2.记录植物生长过程
别小看孩子的观察能力 , 他们真的可以发现我们成人会忽视的很多事物 , 我们要给孩子创造探索的机会 。 比如:
★ 简单的观察记录表 , 记录每天的植物观察;
★ 用画笔画出植物一天天生长的变化;
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3.感受人与植物的关系
问问孩子 , 家里有植物对我们的生活有哪些帮助 , 比如:
★ 和孩子聊聊家里有植物会使人心情如何?
★ 植物如果生病了会是什么样?你的心情会怎样?
★ 我们应该如何对待、照顾这些植物?
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2.体验自然,感受自然
★ 带孩子去户外 , 走进大自然 , 让孩子在自然中发展潜能 。
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★ 利用各种感官体验自然 。
坐在一棵树下 , 有意识地倾听每一只鸟叫、每一只虫鸣 , 去观察 , 去感受身体的触碰 , 鼻子闻到的味道 , 以及自然所发出的各种召唤 。
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3.关注生命 , 保护自己
病毒来势汹汹 , 威胁着无数人的生命安全 , 孩子们心中有太多未知 , 并由此产生了恐惧 。 作为老师家长 , 我们要做的就是帮助孩子消除恐慌 , 认识了解科学知识 。
什么是病毒?为什么会传播?怎样传播?冠状病毒又是什么?带着孩子一起关注新闻 , 查阅资料 , 阅读相关书籍 , 观看纪录片 , 用简单易懂的语言或其他方式 , 让孩子认识这一切 。 比如:
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