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「你的育儿经」如何做好青春期孩子的父母？( 二 )


很多独生子女的问题 ， 都是因为父母不允许他长大 。 长大的最高标志是什么？是选择 。
理论上 ， 0—6岁的孩子 ， 父母控制；6—12岁 ， 共同控制；12岁后 ， 孩子自己控制 。 可是在中国可能吗 ， 我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制 。
“长大”是必须 ， 你让必须的事情完不成 ， 一定有麻烦的 。 当一个人感觉不到环境是允许他长大的 ， 他能做的是什么？抗争！必须打这一仗 ， 让他长大 。
那么麻烦来了 。 家长说东 ， 孩子说西 ， 家长这时候用强力让孩子往东的话 ， 你放心 ， 你打不过他的 ， 我见过太多例子了 。
聪明的家长是既不说东也不说西 ， 而是说孩子这是你自己的事情 ， 你自己决定吧 。 孩子一定会选东 ， 因为他知道东是好地方 ， 他之前不选东是因为你选了东 。
除了硬反抗的 ， 还有软反抗的 。 孩子不跟你直接反抗 ， 但是他就像熄了火一样 ， 干什么都提不起精神 。 还有不硬抗也不软抗的 ， 就是转移 ， 天天打游戏 ， 睬都不睬你 。
所以 ， 不要和孩子打这个仗 ， 你一定输 。
「你的育儿经」如何做好青春期孩子的父母？
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如果父母是沉重的水泥板 ， 压在孩子上面 ， 孩子要长大 ， 他穿不透水泥板 ， 就一定会长歪 。
放手让孩子长大本来就是我们的目的 ， 但很多家长道理都明白 ， 做起来很难 。 所以提醒妈妈们 ， 一定要跟着孩子一起长大 。 在这点上 ， 爸爸们往往做得好一点 。
「你的育儿经」如何做好青春期孩子的父母？
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孩子的同伴关系几乎是“致命”的
我用的词是“致命” 。 他可以为这个东西去死 ， 可以为这个东西不上学 ， 很正常 ， 你不能理解的 。
因为在这个年龄段 ， 他是通过把同伴对他的评价综合起来 ， 认识他自己是谁 。 同伴对他的评价权重占70% ， 你对他的评价不重要的 。
我们有时候会在不知道的情况下犯错误 。 比如孩子交了一个朋友 ， 很要好 。 你问：“你这个朋友成绩怎么样？”“我们班倒数第二 。 ”“儿子 ， 不要和他玩了 ， 没有好处的 。 ”有的老师也会这样处理 。 但这样不会有好结果 。
应该怎么做呢——
“你这个朋友成绩怎么样？”
“班里倒数第二 。 ”
“儿子 ， 是不是哥们 ， 是哥们就拉人家一把 。 你第二名 ， 他倒数第二名 ， 多帮帮他 ， 都是前五名了 ， 不是很好吗？”
孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗 。 小孩子教小孩子效果很好的 。
所以一定要注意孩子的同伴关系 ， 它非常重要 。 高兴不高兴是它 ， 愿不愿意上学也是它 。
解决好这4个问题
孩子会爆发出惊人的学习动力
有一次我到一个学校 ， 问初一一个班的学生：为什么要学习？有回答“为老妈” ， 有回答“为教育局” 。
家长说平时都是给他讲的 ， 竞争这么激烈 ， 要好好学习 ， 好好学习才能上好大学 ， 毕了业才能有好工作 ， 有好工作才能过上好日子 。 孩子问那什么算好日子呢？家长说大概是有房有车吧 。 孩子说现在就有房有车了 。
所以中国人从来说不清什么是好日子 ， 大概就是比邻居好的日子叫好日子 。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题 ， 如果你战胜了这4个问题 ， 孩子将爆发出非常强的学习的动力——
1. 学习有什么意义？
读书是没有什么意义的 ， 有时候反而就是无欲则刚 。 你给孩子说 ， 地球上有人和动物 ， 你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过 ， 可人不同 。
人过的是创造性的生活 ， 因为人会学习 ， 大自然给了人的大脑就是用来学习的 ， 课堂学习是狭隘的一部分 。 你不学习也可以啊 ， 那跟猫狗来到这个世界是一样的 。


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