你的育儿经■恭喜你,孩子会“睁眼说瞎话”了( 二 )


这是语言上的否认——选择性注意诸如“发誓”“我爱你”之类特殊的字眼 , 让小Q相信家暴所体现出来的“不爱”是虚假的 。
你的育儿经■恭喜你,孩子会“睁眼说瞎话”了
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最后 , 我女儿这种对现实进行直接的否认 , 在心理学上被称为“本质否认” 。
Bornstein(1951)第一个指出潜伏期年龄的儿童(6-11岁)如何否认自己的现实情感的 。 比如 , 他们会因为很多小事情哭 , 但当你问他们是不是很难过或苦恼时 , 他们会回答不是 。
当然 , 无论哪一种否认 , 其实都是个体内在处理现实冲突和强烈情感的方式 , 是把不愉快的情感成分移出意识层面的心理操作 。
无论成人还是孩子 , 启动防御机制就一个目的:避免感受到冲击太大的情感 , 避免自我的暴露 , 隐藏弱小 , 保护好自己 。 而且 , 这一切的发生都在意识之外 , 也就是说 , 不是故意为之 。

3.
防御 , 是一种自我保护

转念回来 , 我开始思考 , 既然女儿并不是“故意”睁眼说瞎话 , 只是无意识地启用了心理防御 , 又该怎么回应呢?
我在女儿身上做了很多的观察 。
比如 , 她自己穿衣服穿不好而发脾气 。 以前问她为什么?她会说我很难受 , 觉得自己做不好事情 , 很沮丧 。 可到了语言能力更好的6岁 , 她却哭着说:“我不知道 。 ”
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显然 , 她具备情绪识别的能力 , 而此刻 , 她已经开始用否认处理不愉快情感了 。
我还发现 , 一旦揭穿女儿的否认 , 直接和她一一对质的话 , 她会退回至更早期的防御 。 比如:投射性指责——她不再给我说“我没有啊” , 而是对我发起火来 , “哎呀看嘛!都怪你 , 都是你的错” 。
如果 , 像很多家长一样 , 直接开始对孩子进一步的 , 肆意甚至带着恶意的指责的话 。 结果就是 , 面对这样的指责 , 孩子干脆就不改了 , 变麻木了 。 且认同家长对她的评价——我就是如你所说这般糟糕 。
发展到这步 , 我们只能承认自己的做法既粗暴又愚蠢了 。 我们不得不放弃“修理”孩子的想法 , 考虑如何“修理”一下自己 。

首先 , 我们可能需要调整下视角 。
做家长的应该为低龄儿童出现了“睁眼说瞎话”的行为而感到欣慰 , 这证明了孩子在健康的心理发展道路上 。 他正在发展自己的能力以保护自己的心理自稳态 。 对于这么大的孩子而言 , 时间是最重要的成长养分 , 只有先学会了否认 , 之后才能学会更多的其他高级防御 。
其次 , 我们要意识到 , “睁眼说瞎话”是家长和孩子双方共同创造出来的 , 虽然大多时候是无意的 。 而且我们还要意识到 , 此刻 , 我们彼此“不愉快”的情绪都是暴露的 。
这也正是一次现身教学的机会——如何使用其他稍微高级点的防御来处理情绪和冲突 。
你的育儿经■恭喜你,孩子会“睁眼说瞎话”了
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比如 , 回到开篇“水果汁抹裤子上”的案发现场 。 以前会大惊小怪指责她“睁眼说瞎话”的我 , 如今会试着放松下来 , 然后挑着眉 , 带着玩笑说:“咦……我猜这裤子上面肯定还有早上的牛奶和中午回锅肉的油……好吧 , 你穿的是一条洗碗布 , 洗碗这样的事情归你老爸 , 这裤子肯定只有你老爸洗了” 。 而这时旁边的老爸非常配合地说:“哦 , 好啦 , 还好抹的不是鼻屎 。 ”
“咦~!”大家都笑了起来 。
女儿发现我们态度不同 , 放下了紧张和不安 , 水果事件似乎已经翻篇了 。 就这样 , 她又拿起了纸巾 , 不再把果汁擦在裤子上了 , 也就不用为此说瞎话啦 。 她学会了处理问题的方法 , 以及跟随我们又增加和更新了防御方式——放过自己 , 拉人帮忙 , 憨厚幽默 , 点到为止 。


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