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「你的育儿经」敬畏自然 行有所止——梅列实幼列西分园与你一起期待春暖花开( 二 )


抗击疫情是人类与病毒的较量 ， 这场较量之所以如此艰难 ， 也是因为我们对自然的了解和认识不足 。 在抗击疫情的同时 ， 我们应引导孩子们认识到自然的威力 。 对于自然的了解 ， 我们可以诉诸一些科普读物 。 比如《地球的力量科学绘本》展现了高山、河流、大海等自然景观 ， 朝霞、晚霞、彩虹、极光等气候现象 ， 以及地震、火山等自然现象 。 绘本通过生动形象的画面 ， 巧妙阐述了关于自然的科学知识 ， 呈现了大自然神奇的一面 。
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纪录片《地球》 ， 跟踪了北极熊、座头鲸和非洲象三个动物族群的生活轨迹和迁徙故事 ， 记录了野生动物为了生存作出的不懈努力 ， 展现了动植物因环境的变化而发生的改变 ， 引发人们关注人类行为对自然环境的深刻影响 。
我们并不要求孩子们记住多少自然知识或科学概念 ， 而是希望他们能感受到自然的神奇 ， 萌发敬畏自然的情感 ， 树立人类与自然和平相处、和谐共生的意识 。
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践行呵护自然的行为
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在抗击疫情的过程中 ， 孩子们并不是旁观者 ， 也不是局外人 ， 而是这场事件的经历者和见证者 ， 也是与成人并肩作战的行动者 。 孩子们很想知道 ， “自己能做什么” 。 除了规律作息 ， 做好自我管理外 ， 或许 ， 孩子们可以通过自己的方式表达对疫情的认识和体验 。
我们鼓励孩子们拿起手中的纸和笔 ， 记录他们头脑中的新型冠状病毒 ， 记录疫情下孩子们和大人的生活 ， 记录疫情中那些让他们感动的人和事 ， 记录他们想对大人说的话 。 我们更希望家长能与孩子们一起讨论 ， 如何通过行动呵护自然 。
家长可以和孩子们一起制作宣传海报 ， 告诉大家不要屠杀野生动物 ， 不要买卖或食用野生动物；告诉大家 ， 海啸、飓风、沙尘暴等都是大自然对人类错误行为提出的抗议；告诉人们大自然的神奇与美丽 ， 让大家学会珍惜自然、呵护自然 。
我们还要和孩子们一起在日常生活中通过具体行动表达对自然的敬畏与呵护 ， 比如节约能源、形成健康节俭的生活方式、不浪费食物；践行垃圾分类 ， 减少使用一次性用品；爱护花草树木、爱护一切动物……
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