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「你的育儿经」抓住孩子兴趣点，让沟通事半功倍

「你的育儿经」抓住孩子兴趣点，让沟通事半功倍
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抓住孩子的兴趣点
把网络游戏变成沟通的桥梁
「你的育儿经」抓住孩子兴趣点，让沟通事半功倍
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随着疫情的影响 ， 网上学习已经成为常态 ， 进而许多家庭因孩子上网玩游戏爆发激烈的家庭冲突 。 我们觉得孩子在游戏里浪费时间影响学习 ， 但怎么和孩子沟通成了家长头疼的一大问题 。 今天 ， 我们就探讨如何抓住孩子的兴趣点 ， 把网络游戏变成和孩子沟通的桥梁 。
首先家长得接受这样一个现实 ， 科技日新月异 ， 网络信息化已经影响到我们生活的方方面面 。 网络游戏已经成为被学生普遍接受的一种休闲娱乐放松方式 。 2019年中国青少年研究中心发布《中小学生网络游戏认知、态度、行为研究报告》指出 ， 网络游戏已然成为中小学生的社交语言 ， 家长们更应懂得运用网络游戏增进亲子关系；网络游戏低龄化 ， 超七成学生从小学开始接触网络游戏 。 这意味着现在孩子对上网玩游戏的有着很大兴趣 ， 网络游戏已成“00后、10后”的社交语言 。 家长不懂孩子社交语言 ， 会很难和其有效沟通 。
孩子上网玩游戏大多是从同龄人那里获得信息 ， 最支持他玩网络游戏的群体也是同学朋友兄弟姐妹这样的人群 。 这说明在游戏这一话题上 ， 同龄人之间的影响非常强大 。 网络游戏很多时候已经成为孩子进行朋友交往的交流话题 ， 他们在与同学或朋友谈论游戏中获得归属 ， 有的孩子甚至为了得到同伴认可而去玩网络游戏 。 因为 ， 孩子在青少年时期获得归属感和友谊是他们健康成长的重要心理需求 。 可以说与朋友交往的悲伤喜悦中 ， 孩子的幸福感、友谊、归属感得以建立与完善 。 若你的孩子在少年时期没有成功的建立亲密友谊的关系 ， 那么他就会感到孤独 ， 自我评价也很低 。 一旦他在感兴趣的网络和游戏中找到归属与成就感 ， 就会沉迷网络游戏而回避现实的生活交往 。 长此以往 ， 网瘾问题就出现 ， 会严重影响孩子的身心发展 。
因此 ， 当家长看到、听到孩子在与伙伴们交流网络游戏话题时 ， 应当把这当和孩子沟通的桥梁来看待 ， 因为这种人与人之间兴趣的交流 ， 往往是他们建立友谊和和睦关系的基础话题 。 这里 ， 我要多说两句：家长应鼓励孩子与同伴交往 ， 尤其是与那些具有正能量的伙伴交往 。 我们可以为孩子创造一些同龄人交往的平台和机会 ， 允许孩子们有自己的小天地、小秘密 。 要知道良性互动的朋辈关系会让处于这一群体中的大家互相帮助、互相提醒 ， 避免沉迷网络游戏 。
网络游戏是孩子的“兴趣点” ， 但确是家长们的“厌恶点” 。 孩子们喜欢的东西 ， 家长却对游戏闪烁其词或闭口不提 ， 甚至提起上网、游戏就生气发火 ， 这无疑把和孩子进行沟通的社交语言给屏蔽了 。 有时家长常会这么做：你滔滔不绝与孩子聊了半天 ， 而孩子并不认为与你进行了沟通 ， 他只感觉是在被教训 ， 而你只是唠叨个不停 。 这种传统的教育模式已经不能和现在的孩子进行有效沟通 ， 因为我们忽视了孩子的快乐、友谊、情绪、兴趣反馈 ， 只是单方面与孩子进行成绩、名次 ， 学习和价值观等方面说明 。 因此 ， 家长应结合孩子的兴趣点 ， 把网络游戏作为亲子沟通的重要话题 。 家长也应认识到 ， 喜欢网络游戏是作为这一代孩子的基本休闲需求 ， 无论你支持与不支持 ， 喜欢与不喜欢 ， 网无处不在 ， 游戏始终是孩子感兴趣的东西 。 你与其激烈反对 ， 不如因势利导 ， 把网络游戏作为亲子共娱、构建和谐家庭关系的一个桥梁 ， 在游戏话题中与孩子敞开心扉 。
我们常说孩子最好的成长在于陪伴 ， 而有效陪伴在与参与到孩子兴趣中 ， 让他把你当做朋友 。 网络游戏是孩子感兴趣的 ， 那么家长对孩子玩网络游戏应避免粗暴行为制止与语言威胁 ， 而是理智监管 ， 控制上网游戏时间、相关费用和电子设备 。 既然家长要对孩子的游戏时间进行监督 ， 何不把游戏作为亲子陪伴的重要活动 ， 不妨与孩子一起玩玩网络游戏 。 如果孩子愿意与家长一起玩网络游戏 ， 说明这是家长的“福分” ， 说明在这个家庭里孩子与父母是亲近的 ， 亲子关系是比较和谐的 。 家长如果只是“盯着你”不参与 ， 既缺少了亲子沟通的话题 ， 也易与孩子形成代沟 。 陪伴是最好的管理 ， 如果家长和孩子一起玩玩游戏 ， 既是很好的亲子项目 ， 又可以在与孩子的玩乐中了解孩子的兴趣、交友、情绪等问题 ， 从而引导孩子合理娱乐 。


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