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「超级宝妈」教育不是战场、孩子并非猛将，激将法对孩子有用吗？小心弄巧成拙

印象中 ， 朋友的儿子是个活泼开朗的孩子 ， 可在年前的一次聚会上 ， 我发现他安静沉默了很多 ， 好不容易开始放开玩了一会儿 ， 却听见朋友随口说了一句：“就知道玩 ， 难怪一考试就不行！”当时正在玩耍的孩子手上的动作一顿 ， 又开始沉默起来 。
【「超级宝妈」教育不是战场、孩子并非猛将，激将法对孩子有用吗？小心弄巧成拙】我很惊讶 ， 对朋友说 ， 孩子适当的玩耍和放松是很正常的 ， 这和考试考不好没有什么必然联系吧？朋友却说 ， 自己是在用激将法 ， 这样才能激发孩子的上进心 。 我看了看一旁沉默的孩子 ， 最终没有说话 。
作为父母 ， 我们都希望自己的孩子能够成龙成凤 ， 在对孩子的教育上 ， 我们也是不遗余力 。 但是很多时候 ， 我们使用的方法真的适合吗？
「超级宝妈」教育不是战场、孩子并非猛将，激将法对孩子有用吗？小心弄巧成拙
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“激将法”对孩子究竟管用吗？在三国演义中 ， 我们经常看到诸葛亮用激将法来激张飞和黄忠 ， 往往起到了奇效 。 然而教育不是战场 ， 孩子也并非是“猛将” ， 这种方法可能一次两次会达到一种表面上的效果 ， 但无法解决根本的问题 。 经常的使用 ， 甚至会弄巧成拙 ， 给孩子带来焦虑 ， 让孩子更加自卑 。
这里要提到的是一个自我认同的概念 。 自我认同是自己对自己所思所做的一种认可感 。 能够理智地看待并且接受自己以及外界 ， 能够精力充沛 ， 热爱生活 ， 不会沉浸在悲叹、抱怨或悔恨之中 ， 而且奋发向上 ， 积极而独立 ， 有明确的人生目标 ， 并且在追求和逐渐接近目标的过程中会体验到自我价值以及社会的承认与赞许 。
也就是说从这种认同感中我们能巩固自信与自尊 ， 同时又不会一味地屈从于社会与他人的舆论 。 但是 ， 这种自我认同并非是天生的 ， 刚出生的婴儿甚至连自我意识都没有 ， 就更不可能存在自我认同 ， 这是在成长过程中形成并发展的 。
发展心理学证明 ， 儿童做出一个行为 ， 得到他人尤其是父母的认同和肯定 ， 才会导致正向的行为积累 ， 直至评判体系形成 ， 自我认同才有可能出现 。 如果孩子一开始得到的正向评价比负向评价多 ， 那么他往往会出落得自信、懂事；如果家长老是数落孩子的缺点 ， 那么孩子就会越来越不自信 ， 甚至产生逆反心理 。
再回到“激将法”中 ， 常用的激将法就是故意说反话 ， 然后让孩子为了证明自己而主动去做家长期望的事情 。 可是 ， 当这种方法使用得过于频繁 ， 就会在孩子心中形成一个心理暗示 ， 孩子会对自我产生怀疑 ， 甚至“破罐子破摔” 。
要知道 ， 孩子在小的时候往往是通过父母的“眼睛”来看待自己的 ， 虽然父母“激将法”的教育方式本意上是为了孩子能够做得更好 。 但是在一些极端的要求下反而容易适得其反 ， 孩子在父母的眼中看到的只有失败的自己 ， 感觉无论自己怎样做都不能让父母满意 ， 当快乐也被父母看成了是一种自满 ， 那么哪怕是在玩耍时 ， 都会让孩子背负着沉重的负罪感 。
「超级宝妈」教育不是战场、孩子并非猛将，激将法对孩子有用吗？小心弄巧成拙
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培养孩子“自我认同”才是关键说来所谓的“激将法”也不过是一个方法 ， 并不是说就一定不能用 ， 但需要注意频率和尺度 。 很多时候 ， 更好的选择是给予孩子鼓励和支持 ， 提升孩子的“自我认同”才是关键 。
就像之前所说 ， 如果孩子没有形成自我认同 ， 那么“激将”对于孩子来说 ， 无异于灾难 。 但当孩子对自身有一个明确的自我认知 ， 更加自尊和自信 ， 所谓的“激将”也才能起到效果 。 甚至 ， 当孩子能够自我认同时 ， 你会发现 ， 甚至不需要你对他使用什么“激将法” ， 他本身就会做得很好 。
那么 ， 如何让孩子建立良好的自我认同感呢？


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