#你的育儿经#孩子在家上课不自律、效果差？避免开学掉队，家长要做到这3点
最近 ， “网课”成了很多学生家庭里最重要的一件事情 。
受疫情影响 ， 学校推迟开学 ， 为了不影响孩子们的学习进度 ， 全国老师 ， 学生开始组织上网课 。
“网课”作为一种辅助的教学方式 ， 因为这次疫情突然走到前台 ， 变成了教学的主要方式 。
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网课开始后各种状况频繁发生1.一位小学生错进了高二的化学课堂 ， 认真上课、记笔记 ， 课后孩子反应：“太难了 ， 听不懂 。 ”
2.一位小学生的妈妈在网课视频里看到其他孩子家里都整整齐齐 ， 就每天在孩子上课之前 ， 把家里认真打扫、装饰一遍 。
3.爸爸要求孩子开门上课 ， 以便及时看到孩子的上课状态 ， 孩子反驳 ， “你在外面走来走去 ， 我不能集中精力 。 ”
4.还有老师要求连麦时 ， 学生回答：“我这儿没有麦 。 ”“我不知道举手在哪儿 。 ”“网络不行 。 ”看到这些回答 ， 相信老师已经没有了互动的想法 。
这些天家长陪同孩子在家上课 ， 又要做后勤 ， 又要辅导作业、监督孩子好好上课 ， 更得陪孩子、工作两兼顾 ， 其中的不易 ， 体会过才知道 。
网课并不是简单地把班级课程搬到了网上 ， 它跟在学校上课差异很大 。
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与在学校上课相比 ， 网课具有以下缺点1.网课互动少
在学校上课老师和学生能够通过回答问题、眼神交流等方式进行互动 ， 同学们之间也有交流和互动 ， 孩子参与感强 。
在网上有录播和直播两种授课方式 。 录播孩子在下面听和看就行了 ， 完全没有互动 。
直播授课的方式 ， 虽然可以连麦回答问题 ， 但常常出现连麦失败和用时过长的问题 ， 而且学生也不能看到老师的表情和动作 ， 互动性比较差 ， 无法吸引孩子 。 所以孩子会在上课的时候走神、玩、喝水、上厕所 。
2.没有学习的氛围和老师的监督
这几天巡查市场 ， 常常在店铺里看到父母在一边工作 ， 小孩子在一边拿着手机上网课 。
可以很明显地看出小孩儿的心不在焉 ， 每当有人进出 ， 就会抬起头来张望 ， 甚至还有的小孩儿抱着手机满地溜达 。
孩子在家上课 ， 虽然情况会好点儿 ， 但如同上面的事例三 ， 父母走动、做家务都会分散孩子的注意力 。
如果家里有弟弟、妹妹在一边玩闹 ， 情况会更糟糕 。
孩子在家学习 ， 没有老师监督、没有教室的氛围、没有身临其境的互动 ， 缺乏他律就只能靠孩子的自觉性 。 孩子自觉性较差 ， 那么学习效果必然会大打折扣 。
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3.反馈不畅
说到孩子上网课 ， 小轩的妈妈特别发愁 ， 她说孩子每天规规矩矩地坐在电脑前上课 ， 课后作业也能按时完成 。
以前在学校有老师批改作业 ， 可现在作业都做对了没有？有答案就对着检查一下 ， 如果没有答案 ， 很多我也做不出标准答案 ， 真不知道孩子到底学会了没有 。
朵朵的情况是好的 ， 在反馈作业的小程序里可以看到 ， 每天都会有不按时反馈作业的孩子 。
上网课老师与学生互动少 ， 老师精力有限 ， 也无法对学生反馈的作业一一检查 。 这就导致老师和家长无法了解孩子对知识的接收情况 。
4.眼睛累
朵朵一年级的时候眼睛就近视了 ， 平时父母对孩子看电脑、手机、电视的时间严格控制 。
现在孩子用电脑上网课 ， 用手机反馈作业 。 每次上课 ， 因为总会遇到网络不畅 ， 连麦费时间等这样那样的问题 ， 导致每节课都得一个多小时 。
每天上课、做作业时间加起来都很长 ， 妈妈很担心孩子的眼睛 ， 却也没办法 。
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