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『你的育儿经』“超前教育”是揠苗助长！激发兴趣、培养习惯，才能让孩子更出色

不知道从什么时候开始 ， “不让孩子输在起跑线”这个思想在很多家长心中根深蒂固 。
【『你的育儿经』“超前教育”是揠苗助长！激发兴趣、培养习惯，才能让孩子更出色】而各式各样的补习班、兴趣班开始让家长趋之若鹜 ， 甚至为了让孩子“不输在起跑线上” ， 从学前班开始就让孩子提前开始学习一年级、二年级的内容 。 家长希望孩子能够提前学到更多的东西 ， 可事实上 ， 这样的做法对大多数孩子来说 ， 都是违反孩子成长规律的 ， 反而对孩子不利 ， 不亚于揠苗助长 。
『你的育儿经』“超前教育”是揠苗助长！激发兴趣、培养习惯，才能让孩子更出色
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如何正确看待超前学习？所谓超前学习 ， 顾名思义 ， 就是个人的学习进度超过了学校的教学进度 。 这种学习方式和方法本身并没有什么不对 ， 但很多家长对“超前学习”往往产生了一个误区 ， 那就是超前学习一定会对学业成功有帮助 。
事实上 ， 这种超前学习确实在低年级的时候见效比较快 ， 因为接触早 ， 所以从成绩上会更优秀一些 。 相当于别人还在接受新的知识 ， 而通过超前学习的孩子只是在复习而已 。
然而 ， 虽然在短期内能见到显著的效果 ， 但在一开始看似学得轻松 ， 成绩又好 ， 可当学习任务越来越重的时候 ， 没有时间和精力去提前学习后面的知识 ， 就会让孩子的学习状态瞬间掉落低谷 ， 然后渐渐丧失自信 。
同时 ， 因为提前学习过相关的内容 ， 在老师讲课的时候 ， 孩子可能会失去兴趣 ， 因为已经学过了而不认真听讲 ， 这样的习惯一旦养成 ， 对孩子将来的学习积极性和成绩的影响是毁灭性的 。 这也是为什么 ， 很多进行超前学习的孩子 ， 一二年级的时候成绩非常优异 ， 可到了三年级的时候 ， 学习成绩开始快速下滑的原因 。
除此之外 ， 孩子本身的年龄阶段也决定着他学习事物和接受事物的难易程度 。 比如孩子在8岁的时候能够轻易明白的事情 ， 你一定要在孩子5岁的时候让他理解 ， 不仅耗费大量的时间 ， 还让孩子觉得艰难 ， 从而产生畏难心理 ， 从心底深处抵触学习这件事情 。
可即便如此 ， 超前学习本身 ， 也并非是“蛇蝎猛兽” 。 客观地说 ， 超前学习作为一种学习方法 ， 也有其一定的优势 。 比如说预习本身就是一种超前学习的方法 ， 如果孩子能够在预习中 ， 发现问题 ， 并标出自己不太理解的知识内容 ， 这样在正式上课的时候 ， 就能够有针对性地解决自己的疑问 ， 提升学习效率 。
任何的学习方法都是死的 ， 关键是掌握学习方法的人 。 作为家长 ， 我们不应该迷信方法论 ， 毕竟最适合的才是最好的 。 在对孩子的教育过程中 ， 一定不要本末倒置 ， 想要孩子学习好 ， 就要从根本入手 。
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激发孩子的学习兴趣 ， 保持他的求知欲兴趣是孩子学习的内在源动力 ， 而习惯是让孩子能够合理进行自主学习的基础 。 只要掌握了这两点 ， 就无需再为孩子的学习发愁 。
对很多人来说 ， 学习是一个枯燥的过程 。 其实不然 ， 人从生下来开始 ， 都有求知的欲望 。 所以孩子小的时候总是会围在父母的身边问“为什么” ， 会对许多事情好奇 ， 这都是一种求知欲 。 而学习 ， 正是满足这种求知欲的过程 。
可为什么很多孩子 ， 甚至很多家长都坚信学习是一件枯燥的事情呢？常言道欲速则不达 。 很多时候 ， 父母那种“不能让孩子输在起跑线上”的急切心情 ， 往往将自己的意愿强加于孩子身上 。 当学习变成了强迫 ， 又怎么能保持兴趣呢？
正确的做法 ， 应该是根据孩子的时间情况、学习条件以及生理特点等方面 ， 从实际出发 。 多和孩子沟通 ， 发现他学习上的短板 ， 同时引导孩子对具体的问题产生求知欲望 ， 帮助孩子慢慢提高接受能力 。


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