生命时报:管教孩子,不能靠条件诱惑
受访专家:国家二级心理咨询师 琚金民
5岁的琦琦把玩具弄了一地 , 妈妈让他把玩具捡回到玩具箱里 , 可他不听 。 妈妈只好使出“绝招” , 说道:“你如果把玩具收好了 , 妈妈就让你玩电脑 。 ”琦琦果然听话把玩具收拾好了 。 生活中这样的事例很多 。 当孩子不听话时 , 有的家长就用诱人的条件来做交换 。 这种做法从短期看十分有效 , 能轻松搞定不听话的孩子 。 但从长期看 , 不利孩子成长 , 其危害有以下四“坏” 。
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第一 , 坏榜样
【生命时报:管教孩子,不能靠条件诱惑】有的家长事后忘了自己的许诺 , 或只是权宜之计哄骗孩子 , 这些都会损坏家长在孩子心目中的威信 。 这种坏榜样可能让孩子在潜移默化中去模仿 。
第二 , 坏习惯
家长为了让孩子听话就给孩子交换条件 , 时间一长 , 孩子就会悟出门道:只要先不答应 , 家长就会开出更丰厚的条件 。
第三 , 坏动机
孩子做事不是为自己 , 不是出自内心 , 而是为家长 , 为诱人的物质条件 。 时间长了 , 导致积极性不足 , 难以形成稳定的兴趣爱好 。
第四 , 坏“三观”
孩子做事只是为了交换条件 , 不会真心实意去做 , 责任感差 。 长大之后 , 这样的孩子重名利轻精神 , 重物质轻感情 , 难以形成正确的价值观 。
家长不用交换条件 , 让孩子听话 , 主动做事 , 有哪些可操作的方法呢?
1.竞赛法 。 孩子不爱收拾玩具 , 家长可以说:“我们来比比 , 把玩具送回家 , 看谁送得多 。 ”激发孩子的兴趣和刺激他不服输的竞争意识 。
2.诱导法 。 有的孩子沉迷电视 , 家长劝阻 , 他不听 。 家长可以在他旁边下棋 , 边下边评 , 营造出激烈而有趣的氛围吸引他 。 对他说:“这比电视有趣多了 , 电视里是别人当元帅 , 下棋时你自己就是元帅 , 要不要试试?”
3.厌恶法 。 有的孩子爱吃零食不听劝阻 , 家长可用夸张的手法形象描绘贪吃零食的后果 , 让孩子感到害怕 , 自觉少吃 。
4.故事代入法 。 有的孩子喜欢说脏活骂小伙伴 , 家长可以和他讲童话故事:喜欢骂人的小狐狸 , 小伙伴都不和它玩 。 后来小狐狸变了 , 有话好好说 , 重新赢得了友谊 。
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