你的育儿经▲拿着一副看起来不错的“牌”,怕“打”不好,离焦虑就不远了

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两个故事
故事一:农民父亲送一双儿女上清华北大

你的育儿经▲拿着一副看起来不错的“牌”,怕“打”不好,离焦虑就不远了
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这位农民父亲小时候家穷没念过书 , 自然也就没什么文化教孩子了 , 但他又不能由着孩子瞎混 , 于是就想出一个办法:每天等孩子放学回家 , 他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍;孩子做作业 , 他自己也跟着在旁边读读孩子的课本 , 弄不懂的地方就问孩子 , 如果孩子也弄不懂 , 就让孩子第二天去问老师 。

这样一来 , 孩子既当学生又当“先生” , 学习的劲头就甭提多大了!哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天 , 他家的孩子也不为所动 , 就这样孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升 , 直到考上重点大学……

其实很多家长都知道其中的教育智慧 , 那就是家长放下自己的“能人形象” , 提供机会让孩子教育家长 , 这样可激发孩子主动思维 , 提高学习兴趣 。

很多家长不仅知道 , 而且也在尝试 , 但并不能达到农民父亲的教育效果 。 因为 , 任何成功案例都是无法模仿的 , 为了吸引读者 , 故事都会节取最不可思议的内容、并进行文学加工放大 , 而真正影响孩子成长的硬环境(穷困催人上进、排除物欲的干扰)和软环境(父母品行、价值观、性格和亲子关系交往方式等等)都被省略 。

故事二:高学历妈妈之子输掉了幼升小

这个故事的重点不在幼升小输掉了 , 而是为了准备幼升小 , 母子俩经历的心理煎熬 。

这个家庭经济条件很好 , 母亲拥有高学历 , 当然有资格去拚一拚“幼升小”这个被称为“童年时的高考”的独木桥 , 这个桥有多窄呢?五千多人报考的学校 , 最后的录取率 , 只有不到7%!

本以为提前一年准备幼升小应该没问题 , 哪知道所有好的幼小衔接班都报不上名 , 还被人说成是“刚睡醒了” 。

母亲无奈之下 , 自己亲自上阵 , 辅导儿子应试 。 中间由于压力太大 , 得了心肌炎 , 就连在医院打针都在牵挂着儿子的学习 , 儿子也特别懂事 , 不仅自觉学习 , 还结结巴巴(因为识字不多)地讲故事安慰妈妈 。

在即将放榜的那一个月里 , 母子俩都藏着自己“想要看结果、又怕看结果”的心事 , 互相装着若无其事 , 相互体谅、相互宽心 。

越是花心思对待一件事情 , 越说明这件事情在母子心中的份量!那种心理内耗可想而知 。

为什么会有这么大的心理负担呢?因为男孩考试失利之后 , 幼儿园班上有同学嘲笑他:“你果然很笨 。 ”

家庭条件和家长素质是捆绑自己的绳索还是助力的阶梯?
课本上的知识都会告诉我们 , 家庭条件好、家长素质高对孩子的教育是有利的;但课本上没告诉我们 , 因为家庭条件好、家长素质高而带来的教育焦虑会如何影响孩子的心理 , 从而影响孩子的身心健康 , 最终也会影响到孩子的学业水平 , 甚至影响孩子以后的整个人生 。

一个人一无所有 , 他的每1份收获都是真的收获了 。
一个人已经有了10份 , 他投入5份 , 得到4份 , 他的收获是负1份 。
正是对这“负1份”结果的害怕 , 让很多家庭条件好、家长素质高的家长陷入无穷无尽的焦虑中 。

你的育儿经▲拿着一副看起来不错的“牌”,怕“打”不好,离焦虑就不远了
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看似每一个担心都有道理 , 每一次付出都是迫不得已 , 但让自己殚精竭虑的根本原因其实只有一个 , 那就是——


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