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「你的育儿经」作家张大春：孩子从甲骨文识字是最棒的开始( 二 )


「你的育儿经」作家张大春：孩子从甲骨文识字是最棒的开始
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《认得几个字》 ，张大春著 ， 版本：世纪文景｜上海人民出版社
【从甲骨文识字是最棒的开始】
刘良鹏：《认得几个字》这本书讲的是你教两个孩子识字的故事 。 那么我很好奇 ， 当初您的父亲是怎么教您识字的？
张大春：在我念幼稚园中班的时候 ， 我父亲算计着我一年多以后就要进小学了 ， 他怕我跟不上 ， 决定自己教我认一些字 。 因为我小时候是一个很乖的孩子 ， 不聪明 ， 只能算是天资中等 ， 我父亲很清楚我不是一个学霸型的人 ， 而且我对于自己感兴趣的事情才会愿意做 ， 不然一点耐心都没有 。 所以 ， 他就买了一套字卡 ， 大概有100张左右 ， 正面是一个注音符号 ， 背面是一个图加一个汉字 ， 每天教我识字 。
这一年那100个字到底学了多少 ， 我也不太记得 ， 但是当我打开小学课本的时候 ， 我已经从头到尾都能读懂 。 从此以后我养成了一个“坏”习惯 ， 就是到了开学第一天 ， 我会把所有的课本都从第一页翻到最后一页 ， 只是为了看一看自己认不认得这些字 。
刘良鹏：您之前说过 ， 孩子从甲骨文识字是最棒的开始 。 为什么这么说？
张大春：我们来看“甘”字 ， 就是甘心的“甘” 。 为什么会有那样一个字形？它其实是一个舌头 。 还比如甘甜的甜 ， 左边是个舌头 ， 右边也是一个舌头 ， 其实它就是要强调这种味觉太好了 。 “甘”字上面有一横 ， 中间有一点 ， 这一点就是表示舌头最能够接受这个滋味的部位 。 所以说 ， 古人造字 ， 简单的一个“甘”字 ， 看上去是一个象形的舌头 ， 其实它并不仅仅是纯粹的象形 。
还比如表示动物的“它” 。 其实“它”这个字上面不是宝盖头 ， 下边也不是匕首 ， 它就是一条蛇 。 我们今天写“蛇”这个字 ， 它的右边就是“它” 。 古人穴居或者住在树上 ， 最怕的就是这种动物 ， 晚上被它咬一口 ， 第二天就没命了 。 所以 ， 古人讲到蛇的时候 ， 就说“它”来了 ， 意指恐怖的东西 。 我们在教小朋友这个字的时候 ， 不是只教它的字音、字形、训诂 ， 而是教这个字怎么用 。 这个字形摆在那儿 ， 有的孩子一看就告诉你 ， 这是一条响尾蛇 ， 脖子还是粗的 。
还有“老”字 ， 看起来像是老人戴了个鸭舌帽 。 但其实 ， 这个老字所表现的形象 ， 是一个拄着拐棍披头散发的老人形象 。 这个形象不光是“老”这一个字 ， 还包括考试的“考” 。 王考是什么意思？就是指祖父 。 老和考这两个字 ， 根据“汉字六书”的说法 ， 老就是考 ， 考就是老 。 这些字之间都是互通的 ， 只要孩子们了解了造字原则 ， 很容易就能够掌握 。
【提升汉字修养 ， 并不是拿来考试的】
刘良鹏：还有一件事我很好奇：您是如何把比较艰涩的文字学推广到大众甚至是孩子们中间去的？是什么样的动力让您这样做？
张大春：文字学在我看来是一门非常有趣的学问 。 所有非常复杂的字 ， 它的复杂 ， 其实都是有一定道理的 。 比如衣服的“衣”和表示的“示” ， 作为偏旁的时候 ， 这两个字就有着本质的差异 。 表示的“示” ， 它是一个祭坛、一种祭祀形式 ， 所以与祭祀有关、与神灵有关的字大多用这个偏旁 。 而当你把“衤”字偏旁的每一笔都展开时 ， 你会发现它就是一个“衣”字 ， 所以“衤”字偏旁的字都和衣服有关 。 还比如 ， 春天的“春”、秦国的“秦”、泰国的“泰”、演奏的“奏” ， 上半部分都是三横一个人 ， 可是如果你去研究它们的背景 ， 会发现它们很不一样 。
今天 ， 我们还原这些字的意义 ， 并不是拿来考试的 ， 我们的目的是想知道这些字形背后曾经有过一个什么样的社会 ， 那些古人生活的环境是什么样的 ， 这些字的来历又是什么 。 对于那些遥远国度的想象 ， 也许就在这些活生生的文字里 。 就像秦国的“秦” ， 它其实是两只手捧着一堆沉甸甸的禾稼 。 你能想象吗？很多人正高高兴兴地抱着自己的粮食收成 ， 这就是“秦”的最初含义———丰富的庄稼收获 。 就是这样一个“秦”地 ， 从周王的一个附庸变成一个诸侯国 ， 后来甚至统一了天下 。 谁能说这个“秦”字 ， 不就是一部历史呢？也许它还是司马迁来不及写的历史 ， 因为那是很古远的历史 ， 透过文字 ， 这一个字也许就透露了这个国兴起的原因 。


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