你的育儿经▲孩子3岁还不会说话,别用“贵人语迟”找借口!这些情况请就医( 二 )

  • 36个月陌生人仍听不懂其言语 。
  • 家长及时发现异常并就医找出语言发育迟缓的真正原因才是解决问题的关键 , 而不是一味的焦虑不敢面对现实 , 这样什么都解决不了 。
    语言发育和什么有关系?有专家指出 , 同年龄的孩子说话早晚和大脑中的布罗卡区有极大关系 , 这一区域对大脑中语言发展起到重要作用 。
    这也使得同年龄段的孩子 , 大脑发育情况不同 , 语言发育能力存在快慢差异 。 所以 , 说话较早的孩子 , 真正原因是他们大脑中的布罗卡区发育的相对早一些
    那么如果家长帮助孩子开发布罗卡区域的话 , 孩子说话时间会不会提前一些呢?答案是肯定的 。
    促进语言发育家长如何引导?想要促进孩子语言发育 , 一定要抓住语言发展黄金期 , 即三岁以前 。 这时候对孩子进行适当的语言刺激 , 非常有利于以后语言表达能力的发展 。
    1、越早和孩子说话越好
    越早对孩子说话 , 当其大脑捕捉到这些声音时 , 布罗卡区就会变得活跃起来 。 这时 , 即使孩子听不懂 , 家长也可以跟孩子说话 , 刺激大脑发育 。
    2、不停重复地说话
    不停重复的和孩子说同样的话 , 当大脑接收到重复的语言时 , 布罗卡区域的反应会比首次听到时反应更强烈 , 得到的刺激更大 。
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    3、猜测孩子的意图并说出来
    当孩子想表达某种感受或需求时 , 可能无法清晰的表述 , 这时家长根据孩子的表现猜测大概的意思再说出来 , 问孩子是不是这个意思 , 并教孩子模仿自己说话 , 这个是xx , 我们想要xx , 不断的重复和引导 , 慢慢孩子就学会用语言表达需求了 。
    4、眼神的交流
    和孩子说话时 , 还要注意眼神和表情的配合 , 说话时盯着孩子的眼睛 , 集中孩子的注意力 , 交流起来会更顺畅一些 。
    5、给予肯定
    当孩子说话时表述错误 , 家长不要马上打断 , 而是当孩子说完后 , 再告诉孩子错误之处 , 并告知原因 , 强化记忆 。
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    6、正确的表述
    很多家长在孩子小的时候都喜欢和孩子说儿音 , 但当孩子大一些时 , 家长就应该和孩子说正常的词汇 , 正确的词语表达 , 会帮助孩子语言发育奠定基础 。
    7、习惯叫名称
    日常和孩子说话时 , 最好是称呼孩子的名字 , 频繁、重复的听到这个词汇时 , 慢慢的在孩子意识中就知道这个是在叫自己 , 并会有被关注的喜悦感 。
    聊天时也是同样的道理 , 身体的器官、家用电器的名称 , 邻居小朋友的名字等 , 统统告诉孩子 , 重复的刺激 , 让孩子大脑对事物形成清晰的认识 。
    8、增加说话机会
    有些不爱说话的孩子 , 可能心里明白可嘴上就是不说 。 这时家长一定不要马上会意孩子并帮助解决问题 , 而是问孩子想要什么 , 让孩子说出来或实在说不出来时 , 引导孩子讲出单个词汇 , 增加说话的机会 。
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    9、绘本阅读
    给孩子讲绘本的时候 , 可以用夸张的语言和加些肢体动作 , 使得孩子更加容易理解绘本要表达的意思 , 也可以不断进行提问“你猜猜接下来会发生什么?” , “如果你是小白兔你会开门吗?为什么?” , 如果讲了几遍的绘本可以适当更改绘本中的东西 , 让孩子纠错;
    10、角色扮演
    当孩子语言越来越丰富了 , 可以跟他玩一些假想游戏 , 角色扮演的游戏 , 提高宝宝语言组织和表达能力 。
    和语言发育相关的其他问题1、越早说话的孩子越聪明吗?
    孩子聪明与否 , 主要和先天的智力和后天培养有关系 , 和说话早晚无关 。 但不可否认的是 , 说话早的孩子在语言表达能力上可能更有优势 。


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