教学■停课不停学！海安特校组织青年教师开展基本功训练活动
疫情防控特殊时期 ， 海安市特教学校“停课不停学”——组织40周岁以下青年教师每天开展基本功训练活动 ， 内容包含特教理论知识学习、粉笔字一日一练、设计一篇教学活动设计、自制一个教学课件、讲一个故事等 。
【教学■停课不停学！海安特校组织青年教师开展基本功训练活动】
亮板书 ， 晒功底
练好粉笔字是教师必须掌握的教学基本功之一 ， 学校采取“教师自写自练 ， 学校监督展评”的方式开展训练 。 学校为每位教师配置了一块小黑板 ， 要求他们每天抽出时间书写一板粉笔字 ， 定时展示到微信交流群 ， 由学校领导检查评价 。 他们的粉笔字各具风采 ， 或苍劲有力、或大方得体、或潇洒飘逸......大家热情高涨 ， 认真练习 ， 展示出了各自鲜明的板书个性 ， 这也展现了老师们过硬的教学基本功 。 
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练设计 ， 展技能
作为每位教师必须具备的基本功——活动设计和课件制作 ， 要求老师不仅会设计活动 ， 更能借助于多媒体进行教学 。 老师们高度重视、精心设计 ， 在教学资源的利用、教材的处理上 ， 重视从残障学生的生活实际出发 ， 以学生为本 ， 大胆进行教学方法的尝试与改革 。 他们用最好的状态展示了自身良好的专业技能和教学水平 ， 用行动抒写了对特教事业的热爱与奉献 。 
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讲故事 ， 展风采
讲故事也是教师必备基本功 ， 老师们精神饱满 ， 热情洋溢、绘声绘色 ， 他们抑扬顿挫的语言、丰富的表情以及生动的肢体动作 ， 把一篇篇故事情景活灵活现地展现大家面前 。 
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制教具 ， 秀才艺
为提高青年教师的专业素养及技能 ， 学校要求每位教师自制一个教玩具 。 老师们根据残障学生的特点 ， 遵循科学性、教育性、安全性、实用性、趣味性、环保性、创新性等原则 ， 利用身边的废旧材料 ， 用自已的巧手制作出寓教于乐、可操作性强的玩教具 ， 这些作品不仅形象美观 ， 色彩艳丽 ， 且构思巧妙 ， 造型新颖、功能多样 。 
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