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劳动最光荣的手抄报内容 劳动最光荣的手抄报( 二 )


扫地和擦桌子 。首先，给孩子找一个专用的抹布和拖把，让他们试着做家务，或者父母教他们怎么做，在他们清洁桌子和地板之前 。
烘干、收集和折叠衣服 。挂衣服的时候，可以让孩子帮你拿衣架，让妈妈来挂衣服 。收衣服的时候，孩子还小，他负责拿衣服；在叠衣服的时候，孩子也可以学习折叠和分类 。整理床铺，收拾自己的玩具，玩完后回到自己的位置，吃完饭擦桌子，把拖鞋或物品递给大人，把垃圾扔进垃圾桶，喂宠物，水草等等 。
清洁玻璃 。孩子们可以在父母的指导下用工具清洁玻璃 。
让学生做家务的小贴士
1.明白真正的目标 。
让孩子做家务的目的不仅仅是为了做好繁琐的工作，还是为了教会孩子怎么做 。厨房的整洁对孩子的发展不如责任感、自立、自尊、自信、做事的能力重要，因为这些是健康情绪的基础 。做家务还可以帮助孩子理解人们必须合作，朝着共同的目标努力 。
2.早点开始 。
几乎孩子在走了一段路后，都会有强烈的“帮妈妈”的愿望 。两岁的孩子会做家务，甚至会整理衣服 。你可以让清洁成为孩子们的一项有趣活动 。四五岁的孩子能听懂简单的指令，能为琐事跑腿 。七岁就可以分担家庭的责任了 。一开始，最好安排摆桌子或其他能带来满意结果的简单任务 。但是不要催他们去做他们做不到的事情 。孩子要接受新任务的挑战，但一定要有完成任务的欲望 。
3.设定现实的标准 。
成年人不应该什么都自己做，因为那只会削弱孩子的自我价值感 。教孩子如何做一件事的最好方法是简单的重复 。先给他们看，然后和他们一起做，最后让他们自己做 。如果他们想用他自己的方式做这件事，不要妨碍他 。失败之后，他自然会知道那种方法是行不通的 。当然，这并不意味着轻举妄动 。如果他没有尽力，他应该坚持再做一次 。设定一个合理的期限，但不要唠叨比如，该吃饭了，菜还没上 。你要郑重的告诉孩子们，大家都在等着吃饭 。
4.不要用利诱 。
当孩子完成一项工作时，最好的奖励就是给他一个微笑，抱抱他或者说一句“谢谢” 。在孩子听得见的范围内告诉别人你有多骄傲也是一个给予的好方法 。事实上，孩子们自己会意识到，计划和完成一项工作本身就是一种奖励 。
5.支持“走出去”工作 。
孩子们参加各种帮助人民的活动和公益活动，如为别人打扫卫生或送报纸，可以帮助他们学会根据不同人的不同标准工作，培养他们的自立能力和责任感 。
6.不要过度劳累 。
如果孩子做太多的工作，会阻碍他的学习，身体发育和其他社会活动 。学会劳动固然重要，但培养良好的劳动习惯和尊重劳动、自力更生的世界观更重要 。所以，让孩子做事情要适度 。
小学生做家务的好处
成就感 。
解决了温饱之后，每个人都需要成就感 。虽然这种需要的量因人而异，但它客观存在于我们每个人的内心世界，成就感对某些人来说达到了一个顶峰 。
对于一个蹒跚学步的孩子来说，冒着摔倒受伤的风险学会走路不稳也是一种成就感 。
虽然大一点的孩子试了几次，都没有达到预期的积木高度，但他还是坚持了下来...这也是因为他的成就感 。
成就感能让人感到说不出的喜悦，对培养人的自信心有非常积极的作用 。当孩子能做或做好一项家务时，孩子会有成就感，他会得到积极的暗示:我能行 。
第二，责任感 。
做家务会给孩子成就感 。但是，如果他们一直想做家务，成就感就发挥不了那么大的作用，因为一旦孩子认为自己能做，就会有成就感和征服感，下次可能就没那么兴趣去做自己征服的事情了 。
这个时候，我们应该告诉孩子，作为家庭的一员，我们每个人都有责任那样做 。简单重复的劳动不会重燃孩子的成就感，但责任感会支撑孩子坚持下去 。
第三，一颗感恩的心 。
懂得感恩的人，生活会更幸福 。把别人的付出视为理所当然的人，会逐渐失去别人的帮助，变得“有求必应” 。所谓的“贵人”在生活中更难出现 。儿童也不例外 。孩子做家务的时候，会从自己的经历中体会到父母的难处，心存感激 。
有句老话:不养孩子，不知父母恩 。没有同样的经历，很难产生感恩的共鸣 。做家务是为了给孩子体验真实生活的机会 。这种教育胜过千言万语 。
第四，助人为乐的习惯 。
有时候让孩子做家务，我们也可以用请求孩子帮忙的语气，比如“帮妈妈擦桌子！”“这样做的主要好处是，孩子们很容易接受这种说法，因为他们认为:我是去帮助别人的！直到有人命令我，我才做到！慢慢的，孩子会养成帮助别人的习惯 。


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