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巴黎圣日尔曼赛程 日耳曼人发源于哪里？现在哪些国家民族是日耳曼人?( 二 )


扩展资料：
日耳曼人很少游猎 。经济自给自足，手工业有铁工、陶瓦工、木工 。印欧语言的时候轮就已经被发明了，在日耳曼语言中轮有两个词 。日耳曼人没有货币 。他们之间的贸易以货物交换为主 。最重要的货物（如同罗马人）是牲畜 。
最主要的牲畜有牛、绵羊、猪、山羊和马 。养蜂业和织布业也有 。日耳曼人还知道如何制造奶酪 。
参考资料来源：
百度百科-日尔曼
百度百科-日耳曼人

Q5：日耳曼帝国是现在的什么国家？
不存在日耳曼帝国这个国家 。日耳曼人是一个统称，建立过许多国家，现在的西班牙、法国、英国、德国等等都属于广义上的日耳曼国家，英国、荷兰、德国、奥地利等也都属于狭义上的日耳曼国家 。
现今瑞典南部境内、挪威西部境内的斯堪的纳维亚半岛，被认为是日耳曼人的故乡，后部分向欧洲南部迁徙，于罗马帝国时期南迁至德国北部并分裂为多个部落，并赶走了居住在阿尔卑斯山北部广大平原上的凯尔特人 。
并在罗马帝国衰亡后在其废墟上建立了多个国家，并在发展途中大力吸收继承并发扬了来源自古代希腊与罗马的自然科学知识与经验，以及在罗马合法并经过改造过后的基督教（来源自犹太），并在13世纪前迅速崛起 。
扩展资料
日耳曼人定居中欧以后，保持着氏族组织 。公元前1世纪中叶日耳曼人的生产力相当低下，连与罗马人接触较多的苏维汇人也是以畜牧和打猎为生，农业不重要，仍采用刀耕火种的方法，大概一块地收获几次以后就得丢掉，换种新的土地 。
那时，日耳曼人还没有定居，没有奴隶，由氏族首领主持公务，战争时期则选出握有生杀大权的军事首长，显然还是十分完整的氏族社会 。土地是由公社共有的，公社土地的多少，以耕者口数为准；公社之内，再按贵贱分给各人 。
可见耕地仍然公社共有，但已经不是平均分配了 。按贵贱分给各人，研究者认为指的是分给“大家庭公社”它包括几代人，耕种一定的土地，使用四周荒地，是母权制共产制家庭到现代小家庭之间的过渡形式 。
耕畜和住宅已经归各家私有，不再是公共财产；尤其是耕畜，是他们钟爱的财产，犯了轻罪可用它抵偿 。很久以后的农村公社（马尔克），就是从这种大家庭公社发展起来的 。
参考资料来源：百度百科-日耳曼人

Q6：日耳曼是什么？是哪个国家的民族？他们的精神又是什么？能给我具体的介绍吗？
日耳曼就是德国..汗...
GERMAN 直译就是德国..其他就不用说了吧
德国军人的素质(这就是日耳曼精神)
在二战后期,美国进入法国后,逐渐俘虏了一批德国军官.美国人把这些德国军官关押在一个
战俘营里,对他们表现的比较优待.美国人认为德国军官具有骑士精神,而且个个都是职业军
人,有很高的军事素养和坚强的意志,值得尊敬.
一天晚上,附近的美国军官举行晚会,邀请了一些战俘营里的德国军官也来参加.许多美
国军官纷纷表演自己的节目,而德国军官则旁坐一边,在静静的观看着战胜者的表演,只有一
位施密特的德国少校对在场的美国军官的表演不以为然.这种情绪被一位美国将军看出来了
,他询问施密特少校,：\\\\\\\\\\\\\\"为什么？\\\\\\\\\\\\\\"少校说,你的乐师在演奏柴可夫斯基的乐曲时,有许多错
误.
美国将军有些不以为然,就邀请这位施密特少校去演奏,少校有些迟疑的被美国人拉到
了钢琴旁边,但当他整理好自己的军服以后,深吸了一口气,开始了他的表演.当施密特少校
演奏结束以后,整个大厅一片沉寂.随后又爆发出一阵经久不息的热烈的掌声.
哪位美国将军问施密特少校,你是从哪个音乐学院毕业的？
少校惊讶的看了将军一眼,说我从没读过音乐学院,我是从上西里西亚陆军军官学校毕
业的正规德国军官.
美国将军的眼里露出了诧异的眼神,又问少校,那你的钢琴是在哪儿学的啊？
少校回答说,在军官学校! 接着少校告诉将军：在德国的军校中都设有专门的艺术专修
课,每一位未来的军官都要接受良好的艺术教育,并掌握一二门乐器或声乐技艺,在座的德国
军官中,比我的艺术水平高的大有人在.
美国将军露出了不解的神情,他又问到,为什么你们的军校要专设艺术课呢？
施密特少校不无骄傲的说,在我们德国军人看来,战争不仅是一门科学也是一门艺术,除
了良好的军事素质和坚强的意志，每一位指挥官的战争表现都与他的想象力和艺术造谐密


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