江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

小学生心理健康与辅导论文 小学心理健康论文( 二 )


二、小学生心理健康教育必须经过学校、家庭、学生自我教育三个途径: (一)学校心理健康教育的途径和方法1 。团体咨询 。团体咨询采用专题讲座、专题活动等方式 。为学生提供全方位的帮助，营造良好的班级氛围和良好的集体行为，激发群体的向上精神 。
2.心理咨询室 。心理咨询室是针对个别学生或群体的，也接受学生主动咨询 。心理咨询室工作需要专业化，教师要经过培训才能上岗 。心理咨询室应有专职老师负责，有专门的工作计划，有固定的开放时间和固定的场所 。小学生心理咨询室的环境布置除了满足心理咨询的要求外，还应加入儿童的特点，让小学生一进门就喜欢，仿佛在社团活动中一样快乐 。
3.案例教育 。小学生案例教育是上述两种心理咨询的补充和深化 。案例的对象应具有典型意义，如智力超常的学生、智力批判的学生、模范学生和问题较多的学生 。作为个案对象，学生可以让自己知道或不知道，主要根据研究的需要 。案例教育一般需要长期的跟踪研究 。一个学生在学校接触很多老师，最好以合作的方式进行案例教育，以负责人为主，几个老师共同观察研究同一个对象 。教育案例一定要详细记录，如观察笔记、谈话记录等 。记录一定要真实，也可以写记录者的感受 。要妥善保管学生的案例资料，原则上在校学生的案例研究不公开 。
4.测试和校正 。通过问卷调查和试卷的方式，充分了解学生的现状，进而找出存在的具有普遍意义的问题 。测试量表应采用心理学家提供的专门设计的量表，但一般不建议自行设计心理问卷 。测试的数据仅供参考，所有的数据都不可信，因为学生是活生生的人，不可能用数据来表达 。通过测试调查中发现的问题，进行团体辅导、心理咨询俱乐部活动、案例教育等 。分别进行，进行必要的预防和矫正，促进小学生的全面发展 。
5.心理健康教育课 。在心理健康教育试点班，尝试开展班级心理健康教育，开设心理健康教育班 。在试点班取得经验后，在全校开设了心理健康教育课程 。教师根据每个班级的不同特点开展心理健康教育活动 。
【小学生心理健康与辅导论文 小学心理健康论文】


推荐阅读


上一篇：曼陀罗的妙用 曼陀罗根

下一篇：江苏省出租车发票真伪查询 江苏国税发票查询