至圣先师—孔子的思想精华至圣是谁( 二 ) _小知识

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在道德修养方面，孔子提出了树立远大理想、克己、修行、自省、敢于改革等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。他在提倡不耻下问、虚心好学的同时，强调学与思的结合。同时，他必须“学以致用”，把学到的东西运用到社会实践中去。

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在教学实践中，孔子采用因材施教的方法。通过交谈和个别观察，可以了解和熟悉学生的人格特征。在此基础上，根据每个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养德、言、政、文等多方面的人才。孔子的教育理论为中国古代教育奠定了理论基础。
审美意识形态
孔子美学思想的核心是“美”与“善”的统一。他提倡“诗教”，即文艺与政治道德相结合，把文艺作为改变社会和政治的手段和陶冶情操的重要途径。他认为一个完美的人应该在诗歌、仪式和音乐中修养自己。孔子在易学中明确提出了“美在其中”、“见仁见智”等著名的美学命题。他的美学思想对后世的文学理论影响很大。

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史学思想
孔子治史思想的重要命题是“直” 。也就是说，研究历史，要实事求是，既要重视依据，又要“知其所知，不知其所不知”，尽最大努力反对傲慢不正的人。这一一贯主张也体现在他对治史的态度上。孔子的治史观体现在他治史的态度和主张上，也体现在他的历史发展观上。孔子认为历史是在不断的“得失”中前进和发展的，但这种朦胧的思想是中国史学史演变的开端。

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旅游概念
孔子一生游历甚广，周游世界达十四年之久。在漫长的旅途中，他领悟到了精辟的人生哲理，形成了自己独特的旅游观。“游”有三种:观光游、游学游和公务游。即边旅行边求教，边旅行边求官位，边旅行边快乐，边旅行边开导传道。他的出行行为与学习、进入仕途密不可分。孔子的旅游思想有三种:一是远近游观。二是注重文化游和自然游，倡导山川优于美德的观点。3.倡导旅游要健康、健康，反对流浪。