正确的家庭教育方法 家庭教育方法( 六 )
家长和孩子要对“偏科”现象引起足够的重视 , 并及时解决 。中小学是孩子的基础教育阶段 , 这个阶段的学科安排比较全面 , 让孩子知识全面 , 将来成为复合型人才 。
17.手表定律:给孩子设定明确的目标 。
尼采说:如果你幸运 , 我的朋友 , 你只需要有一种道德 , 不要贪婪 。只有一块手表 , 你就能知道现在是什么时间 。两块表并不能告诉孩子更准确的时间 , 只会让他们对守时失去信心 。会让孩子无所适从 , 不知道应该以哪个为准 。
守望法则告诉我们 , 一个人不能同时被两个以上的人指挥 , 否则这个人会不知所措;一个人不能同时选择两种不同的价值观 , 否则 , 他的行为就会陷入混乱 。同样 , 一个孩子在能力不同的情况下接受父母不一致的教育 , 否则 , 他就无所适从 。
有一个智力问题:如果卢浮宫着火了 , 那么情况只能救一幅画 , 那么你能救哪一幅?金牌答案是:最靠近出口的那幅画 。
这个故事说明了一个深刻的道理:成功的最佳目标不一定是最有价值的 , 而是最有可能实现的 。
18.禁果效应:如何看待孩子早恋?
早恋对于青少年来说很正常 , 班主任不必把它当成十恶不赦的罪行 , 给与沉重的压力 。与其粗暴干预 , 不如了解他们的需求 , 帮助学生树立正确的爱情观 , 理解爱的真谛 , 平等地与他们分享对生活、爱情、学业的感受 。
13岁的德比和爱丽丝在一起了 。一开始父母老师都介入 , 让他们有了共同语言 , 他们更亲近了 。后来 , 校长改变了策略 。他给孩子们和老师都打了电话 。他没有批评孩子们 , 而是说老师误解了他们 , 玷污了他们纯洁的友谊 。之后两个孩子不断的来往 , 但没过多久 , 因为没有共同语言而渐行渐远 , 最后 , 分道扬镳 。心理学家发现 , 越难得到的东西 , 在人们心目中的地位越高 , 价值越大 。
是孩子愿意接受的方法 , 就是引导 , 把情绪转化为学习动力 。在另一个故事中 , 父亲给了孩子一些建议:你被一个女孩喜欢 , 说明你很棒;你喜欢一个女生 , 说明你的视野很开阔 。如果你在这里发展 , 你可以和她一直走下去;想在城市发展 , 就要在城市解决这个问题;省内发展 , 省内解决;如果在北京发展 , 就在北京解决;在国外发展 , 就出国解决 。
这是一个非常好的建议 , 无论问题在哪里发展 , 都要解决 。解决实际问题 , 让孩子看得更远 。
19.甘地夫人的法则:让孩子勇敢面对挫折 。
甘地的儿子拉吉夫12岁时 , 因病不得不做手术 。面对紧张恐惧的拉吉夫 , 医生有意说点什么:手术并不痛苦 , 不需要害怕等待善意的谎言 。然而 , 甘地夫人认为这孩子是懂事的 , 这并不好 。她拦住了医生 。
她平静地告诉拉吉夫:手术后的几天会相当痛苦 。这种痛苦谁也无法替代 。哭或者喊都不能缓解疼痛 , 甚至可能会引起头痛 , 一定要勇敢承受 。手术后 , 拉吉夫没有哭也没有抱怨 , 他勇敢地忍受着 。
现实生活中 , 挫折经常发生 , 很多挫折是不可避免的 。让孩子勇敢面对他们 , 他以后的人生道路会更稳 。一家德国公司招聘了10名员工 。一个年轻人看到自己没有被录取 , 伤心到回家都要跳河自杀 。幸运的是 , 他被亲友救了出来 。正当他难过的时候 , 公司传来了好消息 。他的分数被接受了 , 但是有一个计算机错误 。他欣喜若狂 。然而 , 德国公司再次拒绝了他 。理由是:如此脆弱的心理 , 何必承担重任 。
对孩子来说 , 尝试和自己学习往往比经验更重要 。
20.真爱法则:教育的真谛是爱 。
爱不是给孩子想要的东西 , 也不是给多少钱来满足他的物质需求 , 而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励 , 让他明白父母的苦心和期望 , 从而改变他的不良行为 。
布莱恩有一个嗜酒如命的单身母亲 。在没有家庭温暖的情况下 , 是什么让他去上学?他说:每年至少有一个老师表扬我的作业 。
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