慈禧太后是怎么上位的-?什么是慈禧太后从此大权在握_1( 二 )
1881年4月8日慈安太后暴崩,卒年45岁,官方说法为脑溢血,民间野史认为是慈禧所害 。
1883年—1885年,中法战争爆发,双方在军事上互有胜负,但以慈禧为首的清政府却主张“乘胜即收”,与法国签定了《中法新约》,又使法国获得了不少侵略利益 。
1884年4月8日,慈禧发动甲申易枢朝局之变,将以恭亲王奕訢为首的军机处大臣全班罢免,开始西宫独裁 。
1889年2月,光绪大婚,名义上由光绪帝亲政,慈禧又训政了数年 。在训政结束后,朝内一切用人行政,仍出其手,“上(光绪帝)事太后谨,朝廷大政,必请命乃行 。”
1894年,醇亲王借慈禧六十寿辰拟“在颐和园受贺,仿康熙、乾隆年间成例,自大内至园,路所经,设彩棚经坛,举行庆典” 。挪海军经费,缮修颐和园,布置点景,广收贡献 。
是年,适逢日本发动中日甲午战争 。光绪主战,慈禧亦主战,“不准有示弱语” 。但是,当有人提出停止颐和园工程,停办景点,移作军费的时候,慈禧却大发雷霆,说出了“今日令吾不欢者,吾亦将令彼终生不欢”之语 。后来,清军在朝鲜战场上接连失利,北洋水师在黄海之战中又遭受严重挫折 。为了不影响自己的六旬庆典,慈禧希望外国出面干涉,尽快结束战争 。她支持李鸿章避战求和的方针,以各种借口,打击以光绪为首的主战派 。
由于形势日益紧张,面对朝野上下的重重压力,她无法再一意孤行,大摆排场,不得不改变原来的计划,缩减了生日庆典的规模 。在金州、大连相继陷落,旅顺万分危急的情况下,慈禧在紫禁城内的宁寿宫度过了她的60岁生日 。
次年2月7日,威海卫日舰及炮台夹攻刘公岛,北洋水师全军覆没 。中国海陆两个战场均遭失败,以慈禧为首的主和派下定决心向日本求和 。3月,慈禧派李鸿章为全权大臣,赴日乞和 。4月17日签订了中国历史上空前屈辱的条约《马关条约》,中国放弃对朝鲜宗主国地位,赔款2亿两白银,割让辽东半岛(在俄,德,法等西方列强干涉下,后以白银3000万两赎回)、台湾、澎湖列岛,开放4个通商口岸,允许日本在通商口岸开矿设厂 。
甲午战争失败后,列强掀起瓜分中国狂潮 。为了救亡图存,资产阶级改良派发起维新变法(史称戊戌变法),对于变法,慈禧希望强国但又担心光绪会借变法脱离她的控制,最初表示支持,但她随后把军权,用人权都抓在自己手中 。
1898年6月光绪发布帝“明定国是上谕”(即《明定国是诏》),实行变法 。光绪帝的变法触动了满洲旧势力贵族和众多封建官僚的利益,他们聚集起来,竭力反对变法 。当听说光绪帝企图让袁世凯派兵围园杀后,杀死荣禄时,慈禧等人发动戊戌政变,拘禁光绪皇帝,并处死了谭嗣同等六人 。
文章插图
晚年训政
戊戌政变后,中国北方兴起义和团运动,慈禧最初主剿,但镇压屡屡失败,义和团迅猛发展并进入北京 。慈禧希望剿抚并用,区别对待义和团,但列强要求清政府完全剿灭义和团,并且不顾清政府的反对,坚持调兵进京 。慈禧素来对洋人不满,于是产生了利用义和团对抗列强的想法,对列强宣战(并未下宣战诏书) 。慈禧的决定,遭到了刘坤一、张之洞等地方督抚的反对,他们联名电奏清廷,力主剿灭义和团,并与列强订立条约,实行“东南互保” 。慈禧一方面要求各省将军督抚认真布置战守事宜,继续利用义和团围攻使馆、抗击八国联军;另一方面,她令荣禄前往使馆慰问各国使臣,又分别致国书于俄、英、日、德、美、法等国元首,请他们出面“排难解纷”、“挽回时局”,并将两广总督李鸿章调任直隶总督兼北洋大臣,准备与列强谈判 。但是,八国联军并没有停止进攻 。
1900年8月14日,八国联军攻入北京;次日凌晨,攻紫禁城东华门,慈禧带着光绪帝、皇后等人逃往西安,令奕劻、李鸿章为全权大臣,与列强进行谈判,把战争的责任推到义和团身上,下令对义和团“痛加剿除” 。1901年2月14日批准《议和大纲》,并发布上谕,表示要“量中华之物力,结与国之欢心 。”
同9月7日与11个帝国主义国家签订了《辛丑条约》,规定按照当时中国人口的数量赔款4.5亿两白银,39年内赔款9.8亿两白银,惩办主战官员,拆除大沽到北京沿线所有炮台等 。同年10月6日,慈禧发卒数万人,带行李车3000辆,从西安出发,出潼关经河南、直隶,历时三月于1902年1月8日回到北京 。
推荐阅读
- 戚夫人为什么那么惨?戚夫人是不是咎由自取
- 刘亦菲|娱记透露赵露思有男友,是颜值很高的流量艺人,3个证据指向杨洋
- 口红|口红是好仆人、坏主人
- 拼多多怎么看自己店铺的人群标签?拼多多人群标签是什么意思
- 金智妮|Jennie与金泰亨的亲吻额头照再被公开,网友们争论是不是P的?
- |2角纸币你还有吗?现在的市价是多少?
- 拓跋宏是孝文帝吗?北魏孝文帝改革和民族融合
- 成吉思汗和亲公主是谁?西夏公主 成吉思汗 命根
- 古代大学士是现在的什么职位?古代学士是什么职位
- 怎么样提高孩子的语言表达能力?作为家长你是如何培养孩子的语言表达能力