小学六年级古诗词运用专项训练题及答案?部编版六下古诗词诵读测试卷_2( 四 )


【注释】①夫:发语词 。②学者:学习的人 。③鸱枭:两种鸟 。古人认为是恶鸟 。
1.解释加点的字 。
(1)凌忽长者:________________
(2)人疾之如仇敌:__________________
2.如此以学自损,不如无学也 。(翻译成现代文)
__________________________________________________________________
3.用原文句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“如此”是指什么?
4.短文告诉了我们—个怎样的道理?

  1. 牛刀小试 。

在古代许多诗人都善于观察和发现,抓住景物的特点描写 。请你仿照示例,写出下面的诗句中所描写的景物及情感 。
  1. 好雨知时节,当春乃发生 。(诗人赞美春雨的及时)
  2. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 。(诗人赞叹__________的壮丽)
  3. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 。(诗人感叹____________的_____)
  4. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 。(诗人怜惜宫女的________)
  5. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 。(诗人感叹________的____)

【参考答案】
小学六年级古诗词运用专项训练题及答案?部编版六下古诗词诵读测试卷_2

文章插图
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D
6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
三、 1.(1)①明月 鹊 清风 鸣蝉
②A 解析:本题考查对词的理解和鉴赏 。在理解的基础上可以知道
“清风半夜鸣蝉”意思是凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来,以动衬静,有“鸟鸣山更幽”的意境 。这四句词写的是夏夜的景物和词人的感受,“惊”字写出了月亮的明亮,所以A是错误的,其他选项是正确的 。
(2)A 解析:本题考查对古诗的鉴赏 。这两句诗的意思是九曲黄河之
中有无数的沙砾 。它们随同黄河流经万里,经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡,从天涯一直来到这里 。再分析几个选项,与这两句诗的意思相近的是A,都是讲黄河之水来自天涯,所以选A.
(3)怎么忍心分别 在夕阳下相互倾诉着惜别之情 点明中心
(4)①认为在这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了
②B
2.示例:(1)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船
(2)开轩面场圃,把酒话桑麻
(3)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
3.(1)丁香空结雨中愁
(2)千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
(3)当以死守 尺寸与人
(4)无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫
(5)其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路
四、 千里莺啼绿映红——水村山郭酒旗风——杜牧
如今直上银河去——同到牵牛织女家——刘禹锡
等闲识得东风面——万紫千红总是春——朱熹
儿童相见不相识 —— 笑问客从何处来——贺知章
五、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
六、1.稻花香里说丰年 听取蛙声一片
2.银河 牵牛织女家 银河边上牛郎和织女的家中
宁静生活 示例:黄河之水天上来 奔流到海不复回
3.示例:为人民谋利益,为人民服务 野草
4.吕氏春秋·本味 知音 知音难觅或乐曲高妙
  1. (一)1.醉酒 醉酒

2.雨跳图 水息图
3.翻墨 快 雨大且急 忽
4.水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇(欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜)
(二)1.宋 王安石 湖阴先生 墙上
2.净 无 花木成畦 手自栽
3.拟人 热爱自然山水
(三)1.苏轼 示例:题西林壁
2.(1)暴晒 (2)却 (3)认为他说的对
3.示例:我们做事要联系客观实际,不能迷信权威 。
(四)①过故人庄
青山郭外斜 还来就菊花
1.孟浩然 示例:春晓 宿建德江
2.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻
3.待到重阳日 还来就菊花
无边光景一时新 万紫千红总是春
  1. 春天 哲理
  2. 晴日 地点 出游目的
  3. 问渠那得清如许 为有源头活水来

少小离家老大回 儿童相见不相识
  1. 回到家乡
  2. 鬓毛衰 乡音无改 客从何处来

(五)1.红军不怕远征难 万水千山只等闲
2.C 解析:本题考查对诗歌词句的理解 。“细浪”“泥丸”是对五岭、乌蒙山的缩小夸张,体现的是红军的英雄气概 。所以选C 。
  1. C.巧渡金沙 D.飞夺泸定
  2. 好 。“云崖”着重体现了山崖之高,有高耸入云之感,用以突出长征之路的艰险,“悬崖”就显得普通了,从意境上说“云崖”更好 。解析:本题考查对诗歌鉴赏的能力 。“云崖”指高耸入云的山崖,说明金沙江的地形险要,突出了红军渡金沙江的惊险 。


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