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家庭教育大讲堂的感悟?家庭教育讲坛的感想和体会怎么想( 三 )


二、采用“严、宽”相济 ， 因势利导的教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候 ， 最是要紧 ， 将来成就大圣大贤大英豪大豪杰 ， 或者是成就一个大盗小窃偷儿 ， 都在这家庭教育四个字上分别出来” 。如今社会独生子女多了 ， 家庭条件好了 ， 而在孩子成长过程中 ， 很多家长往往忽略了对孩子的严格教育 。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征 。小学时期 ， 孩子还比较听话 ， 好管教 ， 容易养成良好行为习惯 ， 这个阶段是教育的关键期 ， 这时我对孩子采用以严为主 。教育孩子知道理 ， 明德行 ， 诚实守信 ， 不染恶习 ， 从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起 ， 在家尽量让孩子做些力所能及的事 ， 比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务 。出现问题时 ， 要因势利导 ， 及时对孩子给予严格指正 ， 使孩子在明白道理中产生深刻印象 ， 在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理 ， 更能够明确目标 ， 端正态度 ， 树立方向 。同时 ， 要注重跟孩子进行交流 ， 对孩子采取爱而不娇 ， 严格而又宽容的态度 ， 孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信 ， 既不屈服威严、又尊重别人 。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效 ， 抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后 。
三、培养孩子良好的学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子 ， 要教育孩子立大志 。志向是一个人的奋斗目标 。只有树立正确的学习目标 ， 明确方向 ， 才有不断的进取精神 。因此 ， 培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要 。而贪玩是孩子的本性 ， 需要家长督促和引导 ， 让孩子养成严格遵守学校的规章制度 ， 上课专心听讲 ， 课后及时复习 ， 认真完成作业 ， 独立思考 ， 勤学好问等良好的学习品质 ， 牢固掌握所学知识 。同时 ， 配合学校的要求 ， 根据孩子的特性 ， 制订计划 ， 同步抓好孩子德、智、体等方面的教育 。老师要求家长每天签字是很有道理的 ， 这是督促和了解孩子的有效方式 ， 是联系学校和家庭的一个互动的平台 。家长可以及时了解掌握学校的教学安排、学习内容、学习进度 ， 孩子在校的表现等 ， 哪些方面做得好 ， 哪些方面做得不好 。与孩子一同分享老师的表扬 ， 告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方 ， 告诉孩子为什么那样做不好 ， 以后该怎么做 。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质 ， 培养独立意识 ， 善于观察自然 ， 观察生活 ， 鼓励孩子克服困难 ， 努力实现目标 ， 不断增强孩子的自尊心和自信心 ， 帮助孩子全面、真实地认识自己 ， 形成良好的持之以恒的学习、生活习惯 。
四、激发孩子的学习兴趣 ， 开发内在潜能
兴趣是孩子成才的动力 。小学阶段孩子的理想、信念尚未形成 ， 因而学习的动力 ， 多靠已形成的兴趣左右 。小学时期的学习 ， 要有伴随愉悦的体验 。要告诉孩子“学习真快乐” 。其实人生的乐趣就是求知 ， 心理学家研究发现 ， 知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受 。在福建的一所奥林匹克学校 ， 学校的校训不是我们常见的“好好学习 ， 天天向上” ， 而是“数学好玩” 。这就抓住了孩子好玩的心理 ， 让孩子觉得学习数学不是一件难事 ， 而是一件好玩又令人开心的事情 。因此 ， 在平常的家庭教育中 ， 要善于引导 ， 创造条件 ， 尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去 ， 让孩子感到学习的乐趣 。如孩子的每一个小小的进步 ， 我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等 ， 让孩子感到高兴 ， 觉得很有成就感 。做得不够好时 ， 我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好 。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发 。积极的学习兴趣能丰富人的知识 ， 开发智力和内在潜能 ， 在人才的成长过程中 ， 有着不可估量的作用 。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功 ， 最重要的就是我对科学的热爱 ， 对长期探索的坚韧 ， 对观察的搜索 ， 加上对事业的勤奋” 。孩子有了兴趣 ， 有了信心 ， 学什么都会变得容易起来 。


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