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初中语文教研组新学期工作计划 初中语文教研组计划( 四 )


(二)增强惯例管理 ， 晋升业务程度
1.以课堂为主阵地 ， 合理、科学、有效地支配课堂 ， 向课堂要质量 ， 要成效 ， 进步课堂单位时光的应用率 。
2.推行集体备课制度 。强调教师之间的调和合作 ， 资源共享 ， 互相学习 ， 共同成长 。落实备课组每周一次的集体备课 。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人 ， 主备课人要提出备课内容的重难点剖析 ， 教法的组织和学法的指点 ， 本单元检测评价和剖析计划 。备课组运动还要增强教师对习题的研讨 ， 做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题 ， 要研讨中考的试题趋势 。
3.增强骨干教师、青年教师的造就 ， 持续充足施展学科带头人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用 ， 分层次地对各年级教学工作进行指点 ， 持续抓好对教师的培训工作 ， 增强校本教研 ， 通过教学视导及开展教学技巧比赛运动 ， 促使宽大语文教师积极自动地参与课改 ， 扎实有效地进步教学程度 ， 增进教师业务才能的全面晋升 。
(三)落实教研职能 ， 增强校本教研 1.组织组内教师认真加入各级种类业务学习与培训 。加大教研组的校本研训工作 ， 进步教研组的教科研才能 。
2.组织好组内教师的听课评课运动 。联合本学期每位老师的教学随堂公开课 ， 组织教学研究运动 ， 环绕相应的课题 ， 组织相应的公开课、随堂课 ， 通过研究、观摩、评议等情势 ， 从备课、上课、作业批改等教导教学的方方面面互相交换 ， 共同进步 。
要擅长在教学实践中学习、研讨 ， 及时对自己的教学进行反思 ， 对自己的知识和经验进行重组 ， 在共同窗习中一起成长 ， 不断适应新的变更 ， 增进本组教师共同进步 。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课义务 ， 认真落实组内教师的公开课、研讨课、示范课运动 ， 积极加入集体评议以进步听课评课的质量 ， 不断优化课堂教学构造 ， 进步教师的业务程度 。教者先说后讲再反思 。反思请求有：反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新看法;反思再教设计 。请求笔记反思评价全体登载于个人成长博客上 。评者要做到：发明执教老师的一个亮点 ， 找出执教老师的一个不足之处 ， 提一条合理化建议 。
3.充足应用学校的网络教研环境 ， 树立语文教研组QQ群 ， 随时随地地开展网络研究运动 ， 如及时评课或针对某一问题的办法与策略研究等 ， 并将教研内容整顿宣布于教研组博客 ， 共后期的交换与共享 。
4.积极加入区级教研室及学区组织的各类教研运动 ， 控制教学信息 ， 研讨新教法 ， 进步教学程度 。加入各类教导主管部门组织的论文评选运动 ， 力求出几篇高质量的论文 。
(四)进行课题研讨 ， 进步教研质量 。1.转变教研课研究方法 ， 尝试教研课一课多上 ， 一课多评 。提倡教师听课不仅仅是听 ， 更是对教学的研究 ， 通过研究反思 ， 进步教学程度 。
2.抓好课题研究 ， 组织教师认真上好公开课、研讨课及示范课 。教研组每位成员要紧密联合课题研讨 ， 并依据自身的须要 ， 肯定学习重点 ， 讲求学习方法 ， 进步学习效力 ， 尽力做到：自觉学习理论 ， 深刻研讨摸索 ， 认真总结经验 ， 积极撰写论文 ， 使理论学习落到实处 ， 落实每人环绕课题主讲一节公开课 。做好课题研讨和管理 ， 进步课题研讨的实效性 。
(五)发明性地开展语文运动 开展丰硕多彩的语文拓展运动 ， 进一步贯彻大语文观念 。通过丰硕多彩的语文拓展运动 ， 造就学生的实践才能 。谋划、组织、引诱学生通过参与运动 ， 在运动中丰硕知识 ， 增加才华 ， 从而全面进步学生的素质 。组织好学生手抄报、写字竞赛、经典朗诵竞赛 ， 给学生一片蓝天 ， 让他们自由地去飞行 。以丰硕学生的课余生涯 ， 加强学生的兴致 ， 全面进步学生素质 。


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