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阅读国学经典的感悟 国学经典心得体会

国学经典心得领会（浏览国学经典的感悟）
国学经典不仅是中国悠长传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精力力气 。传统经典文化是中华文明传承数千年的主要载体，内容博大精湛，传播的经典浩如烟海 。

国学经典中不仅著名家名言，还有贴近生涯的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读 。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为传播 。这些使国学之精髓更接近人们平时的日常生涯，让我们更容易懂得，便利记忆，能把圣人之训用在实处 。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪烁着特殊的光芒 。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时代、不同年代的人们所推重，所神往 。本来总认为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研讨的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边 。《论语》的真理，就是告知大资源网家，怎么样能力过上我们心灵所须要的那种快活的生涯 。作为教师，假如我们能感资源网受到这些，那我们的心中确定会少许多牢骚，确定会是一名快活而幸福的教师 。真正好的老师应像孔夫子这样，温和地跟学生磋商把这种天地人三才共荣共生的关系讲透 。面对不同的学生，我们老师就须要坚持一个健康的心态 。就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识” 。关爱别人，就是仁，懂得别人，就是智 。对学生多些懂得，因材施教发展学生的个性专长，对成就差的学生应以一种积极的心态，准确地引诱，信任他们必定会在自己的教导下有所改变，只是迟早而已 。
《国学经典与教导》之教导思想心得领会
通过这一段时光的学习，我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化连绵五千年而没有中止的国度，也是因为国学文化一直贯串于每一个中国人的成长过程 。
我学习《论语》的收获是很大的 。在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理 。孔子一生酷爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦研究非常深邃难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传 。
孔子以为，寻求学问首先在于爱学、乐学，这是症结 。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正喜好它的人，为它而快活的人能力真正学好它 。其次，学习要“默而识之，学而不厌” 。即学习要有踏踏实实的精力，默默地记住学到的知识，尽力学习而不满足 。第三，是要专心致志，知难而进 。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也 。”意思是读书的人要立志于寻求道义、真谛，要专心致志，不要为世俗所累 。第四，要虚心求教，不耻下问 。孔子曰：“三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之 。”这解释学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短 。
在教学中，我们更要勉励学生建立远大志向，但学生建立志向后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是勉励学生凭空说出的一种幻想呢？这个恐怕有人很少斟酌 。远大的志向谁都能说出很多，也能说得很大、很远，但症结是要看看是否能付诸实际行为！
【阅读国学经典的感悟 国学经典心得体会】在实际教学中，我们却对“远大”的幻想大加赞赏，对现实的幻想“哂之”又“哂之”，以为这是学生胸无大志的表示，没有出息的表示 。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大幻想 。但是他的心坎是充盈的，他的幻想是现实的，可行的，不是空泛的，不着边际的 。比如：我们教导学生爱国，怎样做才是爱国？什么样的行动是不爱国？学生心目中有没有一个完全的定位？有的教导专家提出：学生能自动捡起一片纸，这就是爱国！所以我们教导学生励志，不妨把眼力收回来，放在眼下能付诸行为的，哪怕为了幻想只迈出一小步 。“人有多勇敢，地有多大产”的年代已经过去，励志要切合我们的实际，不能盲目地做“假大空”的文章 。
学习《国学》有以下感悟：
一、学习国学可以进步自己的素养
“修身、齐家、治国、平天下 。”修身是一切的基本，欲修其身，先要获得完美的知识，只有用知识武装自己，完美自己，晋升自己的德行，能力再谈家国天下 。正所谓千里之行始于足下，再远大的幻想，再美妙的盘算，在没有实现之前必定要先把眼前的做好 。知识能够让你更理解怎么懂得自己，知道自己的不足之处从而去完美 。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是责备，要从自身找不足，或是制订一个短期和长期目的，放在一个最显眼的地位，能够时时的看到，这样你就能比拟容易的实现目的 。


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