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小学教育故事(教育孩子的十八个经典故事)

小学教导故事(教导孩子的十八个经典故事)
01
土拨鼠哪去了
在教导教学进程中，常遇到这样的情形，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘却了最初的寻求目的，针对这种情形，教师不妨给他们叫这样一个故事：
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞 。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔驰，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树 。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子伺机逃跑了 。
故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”
学生可能说：
“兔子不会爬树 。”
“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗 。”
……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”
趁学生思考之际，教师由此引发话题教导学生：土拨鼠，猎狗寻求的目的，可是由于兔子的涌现，猎狗转变了目的，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的脑筋中消逝了 。
在寻求人生的目的中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事疏散精神，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初寻求的目的 。
“同窗们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻拦，你必定要常常提示自己——土拨鼠哪去了，不要忘却你最初寻求的人生目的 。”
02
鹅卵石与钻石
“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”
这是当老师的所听到的学生们的埋怨与质疑中最常涌现的一句话 。遇到这种情形，我们不妨给学生讲这样一个寓言：
一天晚上，一群游牧部落的牧民正预备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所覆盖 。他们知道神就要涌现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意 。
神涌现了，神开端说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里 。明天晚上，你们会非常快活，但也会非常懊悔 。”
说完，神就消逝了 。牧民们觉得非常绝望，因为他们本来期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却嘱咐他们去做这件毫无意义的事 。但是，不管怎样，那究竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里 。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开端安营扎寨时，忽然发明他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石 。他们愉快极了，同时也懊悔极了，懊悔没有拣拾更多的鹅卵石 。
现在我们认为没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富 。
03
教导学生不要歧视别人
向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯 。
一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他 。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎 。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他 。屎壳郎答应赞助他，掩护他 。
这时候，老鹰已追到跟前 。屎壳郎对他说：“请别损害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人 。”可是，屎壳郎看上去那么微小，老鹰才不把他放在眼里呢 。老鹰掐逝世了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来 。
屎壳郎是不会忘却这一羞辱的，他一心在期待着老鹰筑巢 。不久，当他发明了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边缘上，使它落到地上摔破了 。
老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，要求天神给他供给一个能安心筑巢、平安孵蛋的处所 。天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化 。因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照顾你 。”
于是，事情如此这般地产生了 。
可是，当那屎壳郎懂得了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱 。天神发明了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了 。成果，老鹰的蛋又全都打碎了 。
歧视别人的人都必将受到别人的报复 。
04
教导学生不要贪心不足
向学生讲一个《生金蛋的鸭子》的故事，作者是德国诗人布瓦尔迪斯 。
一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个 。对此农夫心想：“对了，我应当杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全体金蛋了 。”


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