如果吕布归顺了曹操?吕布为什么会被曹操打败_1( 二 )
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老师观点:
营造环境点到为止 , 市一中语文教研组组长高三年级备课组组长秦露说 , 高考标语助威考生的形式一直存在 。
过去标语非常犀利 , 什么“增一分成功 , 错一分失败”之类 , 给学生很大压力 。如今的标语应该以学生为本 , 要成绩也要学生 。“有激励作用 , 甚至起到打鸡血的效果 。”
对于这些标语的作用 , 秦露老师毫不讳言 , 她认为没有人会对环境无动于衷 , 而标语恰恰就能营造种应对高考的积极的环境 。“张贴标语的本身 , 只是希望在应试教育和素质教育中间寻求一个完美的契合点 。”
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市五中负责学校宣传的胡培荣老师表示:该校往年一般就挂1至2幅标语 , 而且悬挂的标语重在指导 , 而不是鼓励 。“有时候过多的鼓励会形成压力 , 反而影响效果 。学校悬挂标语要考虑它的积极作用 , 不能只追求形式 。
网友的观点:
网友“鸡毛上天”说:高考标语的确能对考生起到激励作用 , 尤其是对那些意志不够坚定的学生 , 警策作用是不可忽视的 。但是 , 学校在制作标语的时候 , 要注意标语的文化内涵 , 切不可简单、粗暴 , 给学生带来不好的心理体验 , 尤其是要考虑学生的心理需求 , 更不能给学生造成不必要的心理压力 。
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高考标语作为一种文化现象存在 , 它在学生中产生过积极的影响 , 但是 , 近些年来有些泛化 , 庸俗化 , 不仅没有起到宣传激励作用 , 而且 , 在一定程度上给学生的复习备考带来了负面影响 。
所以 , 学生在制作标语口号时 , 不能为了追求“新、奇” , 而不顾学生的感受 , 简单、且粗暴的宣传方式早就应当休矣!
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