形容创新思维的句子?形容创新思维的句子( 三 )
《致未来的总裁们》第33页
有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地 。
————〖斯威尼〗美国管理学家
《致未来的总裁们》第33页
7.中国古代创造思维名人名言
1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能 。——（美）斯威尼
2、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？
3、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 。——佚名
4、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才 。——（奥地利）熊彼特
5、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的 。——（美）吉福德·平肖第三
6、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——（美）彼得·德鲁克
7、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉 。——（美）彼得·德鲁克
8、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路 。——郎加明
9、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功 。——美国《未来学家》
10、如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束 。——培根
8.关于创新的名人名言
创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就 。
别忘了你是导演、编剧兼演员 。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉 。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素 。知识本身不会使一个人具有创造力 。
……创造力的真正关键在于如何活用知识 。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度 。
人之可贵在于能创造性地思维 。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮 。
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人 。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步 。
应该让每一门课程都有助于培养创造性 。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性 。
创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题 。中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强 。
创造力是每一个人都有可能发展的一种能力 。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念 。
……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性 。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育 。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能 。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议 。
模仿使人成为奴才 。目前，尚无人以模仿而变成伟大的人 。
手脑双全，是创造教育的目的 。中国教育革命的对策是使手脑联盟 。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来 。新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能 。
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