高校|从“选科”到选拔,基础学科人才这样突围

◎ 科技日报采访人员 张盖伦
“新高考改革给物理人才带来一定冲击 , 加上高中物理课程改革 , 学生知识储备及基础较之前更为薄弱 , 普遍出现大学阶段物理课程学习受阻等问题 。 ”此前 , 全国人大代表、中山大学校长罗俊曾在一次座谈会上 , 向李克强总理说出了他的担忧 。
总理当时表示 , 国家科技创新力的根本源泉在于人才 , 要营造良好的氛围、树立正确的导向 , 做好基础学科的人才培养 。
从高考选科到高校选拔 , 基础学科都是绕不开的话题 。
高校|从“选科”到选拔,基础学科人才这样突围
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图源:视觉中国
全国人大代表、中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇3月6日告诉科技日报采访人员 , 我们要重视基础学科人才培养 , 也要拿出勇气和智慧 , 敢于担责 , 创新基础学科人才选拔方式 。 “不能因为遇到挫折或听到非议 , 就不敢创新 。 ”
选科:家长和高校都要做好引导
在部分试点“新高考”的省市 , 学生对选考科目拥有了更大的自主权 。 他们可以在六门或者七门科目中任意选择三门 , 不再受到“理科”“文科”的限制 。 由于物理难度高 , 竞争又激烈 , 在高考综合改革之初 , 曾在部分地区出现过“弃物理”的现象 。
在周洪宇看来 , 不要让孩子过早放弃基础科目的学习 , 需要家长进行正确引导 。
如何选择科目组合来实现孩子在高考中胜出的目标 , 家长可能会有自己的考量 。 有些选择 , 难免带有博弈色彩 。 周洪宇说 , 家长对孩子的影响是直接的 , 在选科上 , 不要太急功近利 , 也别只盯着眼前高考这一步 。 “要考虑孩子的长远发展 , 也要考虑国家的战略发展需要 。 ”
听到大学校长的担忧 , 全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎直言 , 其实做好引导 , 也需要大学担起责任 。 高校要明确自己的人才需求 , 对报考不同专业的学生提出相应的选考科目要求 。 他坦言 , 有时候 , 大学担心 , 提的要求多 , 报考的人少了 , 会影响录取分数线 , 于是干脆不提要求 。
此前 , 教育部下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》 , 指导高校在高考综合改革试点省份优化选考科目要求 。 唐江澎说 , 高校要敢于提要求 , 不能随意放水 。
选拔:要敢于开辟另一条通道
不仅是要提要求 , 高校还应主动作为 , 和中学做好衔接 。
周洪宇强调 , 我们需要对基础学科有热情、能投入的学生 , 这种培养要从基础教育阶段开始 。
他在调研中也了解到 , 在北京、上海等高等教育资源丰富的地区 , 高校已经和当地知名中学建立了较为紧密的联系 , 高中生可以到大学或科研院所的实验室参与课题 , 到大学的课堂选修课程 。
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周洪宇曾经在武汉市教育局工作 。 当年 , 他们还曾设想过 , 能否建立“直通车”制度 , 让高中生在大学实验室产生的学习和科研成果 , 作为高校录取的依据之一 。 但受到政策限制 , 这一想法搁浅了 。
“能不能将这些学习成果作为高校自主选拔人才的依据?比如纳入新高考中的综合素质评价 , 或者在‘强基计划’入围时予以考虑 。 ”周洪宇说 。
唐江澎同样也在考虑开辟一条新路 。
他指出 , 长期以来 , 我们的高中教育一直存在均值高、方差小、最高值低的问题 。 但在激烈国际竞争中 , 最高值比平均值更为重要 。 他认为 , 从“十四五”开始 , 应该对公平优先于质量、平均值重于最高值的教育理念、教育政策适当进行调整 。
唐江澎提出了一条具体建议——建立与“强基计划”衔接的中国大学先修课程体系 , 为高中、高校贯通培养拔尖创新人才开辟新通道 。
对于天资聪颖、学有余力的学生而言 , 统一考试一张卷 , 无论是考核内容还是考核方式都显得狭窄而单一 。 唐江澎认为 , 国家可以出台“大学先修课程统一考试制度” , 作为目前统一高考的补充 , 为部分拔尖创新人才进入一流大学提供另外一条通道 。
具体来说 , 围绕大学“强基计划”专业内容与要求 , 参考普通高中课程标准选修课程体系 , 纳入一部分职业类基础性课程 , 研发30门左右的“大学先修课程” 。 以创造力、真实问题解决能力和实验动手能力为主要考核目标 , 实施全国统一考试、多次考试 , 允许“双一流”高校自主设定科目要求及分数权重 。 可借助智能化教育平台 , 开发在线课程 , 为面广量大的基层高中建立与高校贯通的拔尖创新人才培养体系 。
“学生选修这些课程 , 也能加深他们对基础学科的理解 , 确立他们的追求与喜好 。 ”唐江澎表示 。
但任何“另一条通道” , 可能都会引起社会对教育公平的担忧 。
周洪宇重视教育公平 , 常年研究教育公平 。 他告诉科技日报采访人员 , 他相信 , 只要程序正当 , 过程透明 , 对基础学科人才选拔方式进行创新 , 并不会破坏教育公平 。 “对公平的理解 , 不能过于狭隘、片面 。 我们要在确保公平的前提下 , 把一些真正富有探索精神、对基础学科有兴趣、有能力的考生选拔出来 。 ”
来源:科技日报
编辑:刘义阳
审核:朱丽
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